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<正> 教育统筹委员会向政府建议并获接纳的中一入学机制取消学能测验,除了避免小学生进行无谓操练之外,实在还有其他长远目标,即在实际可行的情况下,逐步取消学生派位组别,淡化标签效应,以及取消任何用作中一派
香港派位五改三，让学生取长补短
【摘 要】
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<正> 教育统筹委员会向政府建议并获接纳的中一入学机制取消学能测验,除了避免小学生进行无谓操练之外,实在还有其他长远目标,即在实际可行的情况下,逐步取消学生派位组别,淡
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2002年10期
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