【摘 要】
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当前我国众多高校的法语专业教学体系表现出较为明显的同一性,不同类型的法语高校在法语课程设置、课程教学设计和学生技能训练等方面也呈现出大同小异的单一局面。在互联网
【基金项目】
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兰州交通大学2017年校级教改项目“基于模块化的法语阅读课程教学改革研究”(编号:JGY201744)的阶段性成果
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当前我国众多高校的法语专业教学体系表现出较为明显的同一性,不同类型的法语高校在法语课程设置、课程教学设计和学生技能训练等方面也呈现出大同小异的单一局面。在互联网引领的新媒体时代背景下,高校法语教学越来越受到来自传统课堂内外多方的冲击,如教师老酒新装的教学形式与学生无所不尽其用的智能手机等。鉴于此,高校法语专业教育需要引入新的教学理念,探索新的教学思路以寻求新的教学突破。在许多学科的教育领域,模块化教学模式已得到广泛的关注和应用,其综合化、层级化、协作性、灵活性等基本特征对法语教学改革的思路具有极强的启发性
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