【摘 要】
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随着新课改不断推进,其对于教育教学的要求越来越高,不仅需要加强对学生基本知识的教授,而且还得注重对学生综合素质的培养.在教学过程中,教师需要在教授学生道德与法治知识
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随着新课改不断推进,其对于教育教学的要求越来越高,不仅需要加强对学生基本知识的教授,而且还得注重对学生综合素质的培养.在教学过程中,教师需要在教授学生道德与法治知识的同时,加强对学生法律素质与思想道德素质等的培养,促进学生更加全面的发展.道德与法治教学工作的开展,有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而对自身的行为习惯进行合理规范,进而推动学生综合素养的提升.不过就具体情况来看,在教育教学中教师往往不注重和学生之间的沟通交流,学生主体性难以得到体现,课堂思考分析的时间非常少,从而很难激起学生的学习兴趣,教学质量低下.鉴于此,本文对出初中道德与法治教学的有效策略进行了探索.
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