【摘 要】
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效度或构念效度是语言测试学中的主要理论,是对测量工具进行质量评价的一个重要指标。语言测试的构念效度表明测试对某一语言学习理论的体现程度。目前,有关短文改错构念效度
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效度或构念效度是语言测试学中的主要理论,是对测量工具进行质量评价的一个重要指标。语言测试的构念效度表明测试对某一语言学习理论的体现程度。目前,有关短文改错构念效度研究的论文并不多,本文以《新课标》(教育部,2003)为依据,对重庆高考英语短文改错试题加以测试学研究,以期对该部分的命题以及教学有所裨益。
Validity or constructive validity is the main theory in language test, which is an important index to evaluate the quality of measurement tools. The constructive validity of the language test indicates how well the test reflects a certain language learning theory. At present, there are not many papers on the research of the validity of short sentences for correcting mistakes. Based on the “New Curriculum Standards” (Ministry of Education, 2003), this paper tests the error correction of English short sentences in college entrance examination in Chongqing, Proposition and teaching helpful.
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