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本文基于在初中英语阅读教学中培养学生评判性思维能力的课例研究，探讨如何在初中英语阅读课中培养学生的评判性思维能力的实践与尝试。文章主要通过教师如何改进阅读教学策略、优化阅读活动设计及课例研究启示等方面致力于培养学生的评判性思维能力。
如何在初中英语阅读教学中培养学生的评判性思维能力——以一次阅读课例研究为例
【摘 要】
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本文基于在初中英语阅读教学中培养学生评判性思维能力的课例研究，探讨如何在初中英语阅读课中培养学生的评判性思维能力的实践与尝试。文章主要通过教师如何改进阅读教学策略
【机 构】
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上虞春晖外国语学校,绍兴市教育教学研究院
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2016年8期
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