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错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程教师应予以宽容,并以新的观念、新的眼光,站在新的视角对其价值进行重新定位,对其进行新的探索和实践，让数学课堂更精彩。
巧用错误，让数学课堂更精彩
【摘 要】
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错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程教师应予以宽容,并以新的观念、新的眼光,站在新的视角对其价值进行重新定位,对其进行新的探索和实践，让数学课堂更精
【机 构】
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福建省平潭县城中小学 福建 平潭 350400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年7期
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