【摘 要】
:
内涵式发展是高等教育发展的核心以及政策演变的必然选择,在新时代背景下,地方应用型综合大学也要顺应时代发展潮流。内涵式发展是相对于外延式发展来说,更加注重教育的质量。为了提高教育的质量和进行高等教育的改革,教师队伍在其中发挥着至关重要的作用。胡锦涛总书记在清华 百年校庆上的讲话也提出,教师是学校内涵式发展的主力军。为了推动学校内涵式发展,加强教师队伍的建设是必不可少的重要内容。文章从内涵式发展角度出发,从三方面提出教师队伍建设的路径。
【机 构】
:
齐齐哈尔大学文学与历史文化学院,齐齐哈尔大学高教研究中心
论文部分内容阅读
内涵式发展是高等教育发展的核心以及政策演变的必然选择,在新时代背景下,地方应用型综合大学也要顺应时代发展潮流。内涵式发展是相对于外延式发展来说,更加注重教育的质量。为了提高教育的质量和进行高等教育的改革,教师队伍在其中发挥着至关重要的作用。胡锦涛总书记在清华 百年校庆上的讲话也提出,教师是学校内涵式发展的主力军。为了推动学校内涵式发展,加强教师队伍的建设是必不可少的重要内容。文章从内涵式发展角度出发,从三方面提出教师队伍建设的路径。
其他文献
新课改之后教育部下发了新的教学教学要求,倡导素质教育,教学方式要更开放,教学理念要更民主和平等,但是很多教学的问题都是出在教学引导上。现在的教学主体由教师准变成了学生,教师在教师力充当引导者的角色,通过不同的方式方法,帮助学生学习相关知识,激发学生内在的学习兴趣,提升学生的专注力,改善学生以前的学习习惯,多角度培养学生的学习一直,刺激和引导学生能在小学学习阶段强化独立自主的学习能力。
当前学科教育主要目标是培养素质人才,初中化学教学要朝着这个方向发展,必须重视兴趣激发,促进创造性思维以及创新能力的提升。趣味化学实验在教学中应用,能够确保上述目标的实现,故而应加强探索与研究,在化学课中做到有效运用,为教学质量提升奠定基础。文章针对这些进行探讨,以初中化学教学为对象,分析应用趣味化学实验积极作用,并介绍了运用状况,在经验反思基础上提出应用策略,仅供参考。
古诗词的教育和学习对中国以汉语为母语的孩子而言,是十分必要的。诗风词韵无不散发着经典的魅力,奠定着孩子的文化口味和品位。中国诗歌无疑是中华民族传统文化的重要组成部分,是中华民族不可或缺的精神资源。中国诗歌可以加强人文教育和精神文明教育,陶冶心灵,陶冶性情。幼儿古诗教育应在幼儿心中种下一颗精神的种子,慢慢地、自由地等待萌芽。资深教育家尹建利说:“受古诗养育之恩的孩子,不仅得到了诗学和文学的才能,而且成为了生活和命运所宠爱的人。”从语言发展来看,要学会感悟和运用汉语,领略汉语之美,古诗词无疑是最佳的范本。向未
在网络技术大氛围普及和无线网络实现全覆盖背景下,新兴企业对于图像图像处理人才的需求量不断提升。在教育领域中受到传统教学思路和教育体制的影响,图像图像处理课程还局限于知识单向传递层面,教学改革效果不显著。为此本文以图形图像处理课程为研究对象,了解慕课教学的优势,并提出图像图像处理教学导入慕课的路径,以供参考。
红色革命文化是中华优秀文化的重要组成部分,革命文化和革命精神有助于丰富高职院校思想政治理论课的内容。本文从高职院校大学生文化自信的现状入手,分析高职院校思想政治理论课在革命文化教育方面存在的问题,提出高职院校思想政治理论课教学效果提升的策略。
在素质教育发展的当下,要求学生要综合全面发展。对于语文学科,要求学生在掌握语言文字的基础上,可以自行尝试写作。因此,为了培养学生的写作能力,解决当前小学阶段“写作难,无思路”的问题,逐步在日常语文教学实践中推行了微型日记,这是培养学生写作能力和写作素养的有效方法。
《旧唐书·经籍志》与《新唐书·艺文志》共同著录的医术类书籍是研究唐前及唐初医学成果的重要参考目录。《新唐书·艺文志》虽然保存了《旧唐书·经籍志》的医术类原名原貌,但是部分医术类书籍的书名、卷数和作者名发生了变化。本文仅对异卷书籍的关系差异进行简要介绍。
现阶段,我国人才市场上的竞争越来越激烈,给广大毕业生带来了较大的就业竞争压力,这对于人才的成长是十分不利的。中职院校为社会提供了很多专业性的人才,为了提高中职院校学生的综合能力,提高学生在人才市场中的竞争力,中职院校要加强对校园创业教育的重视程度。中职院校现阶段已经将校园创业教育纳入了人才培养战略,可见校园创业的重要性。中职院校要积极采取有效措施促进学生创业实践活动的开展,以此来保障校园创业的有效性。
委婉语是语言学习中的重要组成部分,能熟掌握和运用委婉语是会说话的一个重要标志。当今时代人们交往的日益频繁,委婉语作为人类言语交际的润滑剂起作用越来越突出。不同语种的委婉语对比研究能让我们更好地学习委婉语。
大学生劳动价值观培育是高校思想政治教育的重要内容和形式,也是研究新时期如何增强高校思想政治教育实效性的重要视角。本文将新时代大学生劳动价值观教育的目标与基本内涵从确立目标、价值指向、个人价值与社会价值四个方面进行阐述,并指出要以全面提高大学生劳动素养为总体目标;以实现人类全面发展为最终宗旨;以促进新时代学生生活价值观的实现为个人价值;以为了实现中国梦的力量集结为社会价值四个层面逐步明确新时代大学生劳动价值观教育的目标与基本内涵,充分体现了劳动价值观教育在高校对大学生培养中的重要性。