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从2019年各高校的招生方式以及2020年的招生政策介绍可以看出，越来越多高校开始推行大类招生的招生模式。面对高校的大类招生，考生和家长应该如何应对？
何谓大类招生
大类招生其实由来已久。北京大学于20世纪80年代末在调查研究的基础上提出了“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的16字教学改革方针，即在低年级实施通识教育，高年级实施宽口径的专业教育，并于2001年正式开始实施“元培计划”。复旦大学、浙江大学、北京师范大学、南京大学等重点大学，亦先后开始实施按学科大类招生与培养的制度。
大类招生，即按学科大类招生，是指高校将2个或2个以上相同或相近的学科门类合并同类项后进行招生，一般情况下是同一院系的专业进行合并，但是也有个别跨院系的专业进行合并，按一个大类招生。比如数学类（可包含的专业有：数学与应用数学、统计学、信息与计算机科学、数据科学与大数据技术）、电子信息类（可包含的专业有：电子信息工程、通信工程、信息工程、集成电路设计与集成系统）。学生被录取后前1～2年接受的是基础教育的培养，统一学习专业基础课，不作专业细分，待到大二或大三时再根据学校的要求、学生的个人兴趣及前期考试成绩按双向选择的原则进行专业的具体分流，具体专业分流由各高校自主决定，以高校招生章程公布为准。
大类招生的优势
1.减少考生志愿填报时专业选择的盲目性。
实行大类招生录取后，考生在填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填写，不需要具体到某一专业。学生进校通过对基础知识的学习，对专业有深入的认识后，结合自己的兴趣再选择具体分流专业。大类招生方式延迟了专业选择的时间，减少了学生进校前选择专业的盲目性与无措感，有利于激发学生自身学习的积极性。
2.增加考生专业选择的范围。
大类招生将若干个相同、相近的专业归到一个专业大类里，我省每个院校志愿下设置6个专业志愿栏，这意味着按专业招生的话只可以填报6个专业，按大类招生的話便可以填报6个专业大类，每个专业大类里又包含若干个专业，无形之中考生可选的专业就增加到十几个，甚至是二十几个。
3.在填报专业志愿时无需考虑不同专业之间的分数级差。
按专业招生在填报志愿时，某些院校在不同专业的录取时，要根据该院校专业的培养情况、专业的冷热程度设置一定的分数级差。但是，按照大类招生以后，一个大类内部的专业分数级差自然而然就不存在了，因此考生在填报志愿时可适当缓解专业选择压力，增加录取机会。
填报大类招生志愿时的几点建议
1.填报大类招生志愿时优先选择综合类大学。
实行大类招生的高校均是具有相对齐全的学科和高质量基础课程的学校，所以考生在填报时，优选综合性大学。因为这些大学通常历史悠久，学科门类齐全，文理工医体艺兼有，文化底蕴深厚，教学水平和科技实力相对较高。
2.了解目标院校的学科大类具体包含哪些专业，有没有自己感兴趣的专业。
对于学科大类中自己感兴趣的专业，考生还要进一步了解该学科大类及所含专业的教学资源和师资力量等情况。重点从总体上关注学校的办学水平、办学理念、办学特色、人才培养特色。
在此考生要知道，不同学校之间即使是同一个专业大类名称，里面所包含的具体专业是不尽相同的。比如在我省招生的经济学类专业：北京大学具体包含经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、财政学、资源与环境经济学6个专业；中国人民大学具体包含经济学、能源经济、国际经济与贸易、国民经济管理4个专业；中央财经大学则具体包含经济学、国民经济管理2个专业。所以，考生在填报大类招生志愿时，要仔细阅读我省的填报志愿指南，按照公布的招生院校计划和专业进行专业志愿的填报。
3.了解高校对专业进行分流的具体政策及时间。
在专业分流时，有些高校直接按照学生的报考意愿进行分配，有些高校则先让学生报名再进行择优录取。不同的分流方式决定了考生进入某个专业的难易程度，因此考生在填报志愿时要了解意向院校的专业分流政策及分流时间，可以从该校的官网中了解获取。
比如华南理工大学大类招生政策：先选大类，再选方向，进校后不确定具体专业，先按专业类进行培养，后续进行专业分流，进入主修专业学习。第二学期末进行分流，文科学院可在第四学期末进行分流。分流依据以学生志愿为主，综合高考成绩、已修学期必修课学分绩点及专业综合面试成绩。
再如华东师范大学按大类招生入校，一至两年在同一学科大类下部分专业开设通识教育，之后按双向选择的原则进行专业分流。
4.明确大类招生的高校及高校大类招生的学科或专业。
不是所有高校都按大类招生，按大类招生的高校也不是所有学科或专业都按大类招生。这一点考生在填报专业志愿时要详细阅读高校的招生计划，明确哪些专业是按大类招生的，哪些专业是按单一专业招生的。按大类招生的，在填报志愿时，考生只需填报大类名称而不用具体填报专业名称。如某高校工商管理类（包含专业：财务管理、人力资源管理、市场营销、会计学、国际商务），考生若想选择其中某一专业，只需填报“工商管理类”即可。
大类招生是高校实行“通才教育”的一种改革，有利于复合型、创新型人才的培养，更加尊重学生的个性化选择，实现学生多样化发展，是践行素质教育理念道路上的一种招生改革，也必然是新高考改革过程中高等教育发展的趋势。
（作者为阳泉市招生考试中心副主任）
何谓大类招生
大类招生其实由来已久。北京大学于20世纪80年代末在调查研究的基础上提出了“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的16字教学改革方针，即在低年级实施通识教育，高年级实施宽口径的专业教育，并于2001年正式开始实施“元培计划”。复旦大学、浙江大学、北京师范大学、南京大学等重点大学，亦先后开始实施按学科大类招生与培养的制度。
大类招生，即按学科大类招生，是指高校将2个或2个以上相同或相近的学科门类合并同类项后进行招生，一般情况下是同一院系的专业进行合并，但是也有个别跨院系的专业进行合并，按一个大类招生。比如数学类（可包含的专业有：数学与应用数学、统计学、信息与计算机科学、数据科学与大数据技术）、电子信息类（可包含的专业有：电子信息工程、通信工程、信息工程、集成电路设计与集成系统）。学生被录取后前1～2年接受的是基础教育的培养，统一学习专业基础课，不作专业细分，待到大二或大三时再根据学校的要求、学生的个人兴趣及前期考试成绩按双向选择的原则进行专业的具体分流，具体专业分流由各高校自主决定，以高校招生章程公布为准。
大类招生的优势
1.减少考生志愿填报时专业选择的盲目性。
实行大类招生录取后，考生在填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填写，不需要具体到某一专业。学生进校通过对基础知识的学习，对专业有深入的认识后，结合自己的兴趣再选择具体分流专业。大类招生方式延迟了专业选择的时间，减少了学生进校前选择专业的盲目性与无措感，有利于激发学生自身学习的积极性。
2.增加考生专业选择的范围。
大类招生将若干个相同、相近的专业归到一个专业大类里，我省每个院校志愿下设置6个专业志愿栏，这意味着按专业招生的话只可以填报6个专业，按大类招生的話便可以填报6个专业大类，每个专业大类里又包含若干个专业，无形之中考生可选的专业就增加到十几个，甚至是二十几个。
3.在填报专业志愿时无需考虑不同专业之间的分数级差。
按专业招生在填报志愿时，某些院校在不同专业的录取时，要根据该院校专业的培养情况、专业的冷热程度设置一定的分数级差。但是，按照大类招生以后，一个大类内部的专业分数级差自然而然就不存在了，因此考生在填报志愿时可适当缓解专业选择压力，增加录取机会。
填报大类招生志愿时的几点建议
1.填报大类招生志愿时优先选择综合类大学。
实行大类招生的高校均是具有相对齐全的学科和高质量基础课程的学校，所以考生在填报时，优选综合性大学。因为这些大学通常历史悠久，学科门类齐全，文理工医体艺兼有，文化底蕴深厚，教学水平和科技实力相对较高。
2.了解目标院校的学科大类具体包含哪些专业，有没有自己感兴趣的专业。
对于学科大类中自己感兴趣的专业，考生还要进一步了解该学科大类及所含专业的教学资源和师资力量等情况。重点从总体上关注学校的办学水平、办学理念、办学特色、人才培养特色。
在此考生要知道，不同学校之间即使是同一个专业大类名称，里面所包含的具体专业是不尽相同的。比如在我省招生的经济学类专业：北京大学具体包含经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、财政学、资源与环境经济学6个专业；中国人民大学具体包含经济学、能源经济、国际经济与贸易、国民经济管理4个专业；中央财经大学则具体包含经济学、国民经济管理2个专业。所以，考生在填报大类招生志愿时，要仔细阅读我省的填报志愿指南，按照公布的招生院校计划和专业进行专业志愿的填报。
3.了解高校对专业进行分流的具体政策及时间。
在专业分流时，有些高校直接按照学生的报考意愿进行分配，有些高校则先让学生报名再进行择优录取。不同的分流方式决定了考生进入某个专业的难易程度，因此考生在填报志愿时要了解意向院校的专业分流政策及分流时间，可以从该校的官网中了解获取。
比如华南理工大学大类招生政策：先选大类，再选方向，进校后不确定具体专业，先按专业类进行培养，后续进行专业分流，进入主修专业学习。第二学期末进行分流，文科学院可在第四学期末进行分流。分流依据以学生志愿为主，综合高考成绩、已修学期必修课学分绩点及专业综合面试成绩。
再如华东师范大学按大类招生入校，一至两年在同一学科大类下部分专业开设通识教育，之后按双向选择的原则进行专业分流。
4.明确大类招生的高校及高校大类招生的学科或专业。
不是所有高校都按大类招生，按大类招生的高校也不是所有学科或专业都按大类招生。这一点考生在填报专业志愿时要详细阅读高校的招生计划，明确哪些专业是按大类招生的，哪些专业是按单一专业招生的。按大类招生的，在填报志愿时，考生只需填报大类名称而不用具体填报专业名称。如某高校工商管理类（包含专业：财务管理、人力资源管理、市场营销、会计学、国际商务），考生若想选择其中某一专业，只需填报“工商管理类”即可。
大类招生是高校实行“通才教育”的一种改革，有利于复合型、创新型人才的培养，更加尊重学生的个性化选择，实现学生多样化发展，是践行素质教育理念道路上的一种招生改革，也必然是新高考改革过程中高等教育发展的趋势。
（作者为阳泉市招生考试中心副主任）