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口语交际已成为小学语文教学围绕全面提高学生语文综合素养而设置的一项重要教学内容.尤其是对于低年级学生,培养的不仅是学生的口头表达能力,还是学生在生活实践中与人交流沟通的意识、能力和习惯.本文主要分析在实际课堂中如何通过文本诵读、复述课文、看图说话、文中空白、角色饰演和扩展续说来提高低年级学生口语交际能力.