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在高校商业银行经营管理课程的教学过程中，存在着明显的理论多于实践的问题，这种教学方式不利于培养学生的实际应用能力，使得学生在毕业后难以达到用人单位的需求。这就需要在商业银行经营管理课程的教学过程中适当增加进行应用性教学的比例，在教学中引入实验模型，从而填补教学上的缺陷，提高学生的实际应用能力。
商业银行经营管理课程基于实践理念的教学模式改革
【摘 要】
：
在高校商业银行经营管理课程的教学过程中，存在着明显的理论多于实践的问题，这种教学方式不利于培养学生的实际应用能力，使得学生在毕业后难以达到用人单位的需求。这就需要在商
【机 构】
：
温州大学瓯江学院
【出 处】
：
大东方
【发表日期】
：
2015年11期
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