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最近,笔者听了一位小学中年级语文老师的两节课,在教学结尾设计了一个让学生戴着头饰表演全篇内容的活动。当我问到这样做的意图时,她说:“实施快乐教学,‘多演’很重要,我看到别的老师这样做,我也就这样做。我在每一篇课文的教学设计中,
克服教学的盲目性
【摘 要】
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最近,笔者听了一位小学中年级语文老师的两节课,在教学结尾设计了一个让学生戴着头饰表演全篇内容的活动。当我问到这样做的意图时,她说:“实施快乐教学,‘多演’很重要,我看
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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1998年3期
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