娃娃梦、军营梦——大班户外“野战区”活动的材料投放与实施

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《指南》明确指出:“幼儿园应创设适合幼儿发展的支持性的环境.要让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆地探索、充分的表达、获得经验.”随着大班幼儿合作意识的增强,象征性的游戏也趋于成熟,因而我们教师更要创设丰富多彩、贴近幼儿的游戏环境,运用情境体验等教育方法,激发幼儿的兴趣,发挥幼儿的主体意识,促使幼儿身心得到全面发展.
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