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三位一体，抓好“养成教育”遂平一中校长高明兴副校长杨建业“养成教育”是对青少年个体所进行的社会规范化过程，旨在培养学生从小自觉遵循社会行为准则，进而在政治思想、社会道德、个性心理诸方面得到健康发展。从这一观点出发，我们把学生“日常行为习惯序列化训练”...
三位一体，抓好“养成教育”
【摘 要】
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三位一体，抓好“养成教育”遂平一中校长高明兴副校长杨建业“养成教育”是对青少年个体所进行的社会规范化过程，旨在培养学生从小自觉遵循社会行为准则，进而在政治思想、社会道
【机 构】
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遂平一中
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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1995年2期
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