【摘 要】
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运用文献资料法、访谈法、实地考察法、测试法、比较分析法、数理统计法,并结合实验法,从学校、家庭、社区三个层面对黎平一中的学生进行体质健康干预,半年后检测干预效果。
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运用文献资料法、访谈法、实地考察法、测试法、比较分析法、数理统计法,并结合实验法,从学校、家庭、社区三个层面对黎平一中的学生进行体质健康干预,半年后检测干预效果。结果显示:干预前实验班和对照班的学生肺活量、50米、立定跳远等各项指标P值均>0.05无显著性差异。干预后,实验组男生各项素质指标值均<0.05,其中1000米、引起向上和学生体重提高幅度最大。与实验组男生相比,实验组女生实验后各项指标值除50米跑以外p值均<0.01,有显著性差异。由此可以看出:通过学校、家庭、社区"三位一体"的力量,共同干预青少年体质健康,效果较好。结合前期在黎平一中进行干预的经验和措施,构建三位一体的青少年体质健康教育干预途径,为增强青少年体质和养成健康的生活方式提供必要的技术支持。
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