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中图分类号:G841 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)05-000-01
摘 要 在现代篮球赛事中,篮球投篮技术的重要性日益凸显。篮球比赛中得分的最重要途径就是投篮,高超的投篮技术是赢得一场篮球比赛的重要保障。在篮球教学中教师要注重提高学生的投篮技术,根据学生的特点因材施教,严格按照新课程标准要求自己的教学行为,采取有效地教学方式增加学生的投篮准确率。本文通过分析篮球投篮技术的重要性和目前篮球教学中存在的问题,提出了篮球投篮技术在体育教学中的应用对策。
关键词 投篮技术 篮球教学 策略研究
一、前言
投篮是指在篮球比赛中,球员在不违反篮球比赛规则的前提下,运用一定的技巧将篮球投入对手篮筐内。投篮并不能靠个人蛮力,更多的是在比赛的时候要注意审时度势,抓住机会投篮,在投篮时球员要运用一定的投篮技巧,才能提高投篮的成功几率。新课程标准要求,在日常的篮球课程中,教师要注意对于学生投篮技术的训练,提高篮球教学的实用性。然而目前的教学中对于学生篮球投篮技术的提高重视度不够,教学手段相对单一,教学成果没有达到预期。本文对于目前的篮球课程教学现状进行了深入分析,并提出了相应的教学策略,希望能够为学生的篮球投篮技术的提高提供参考。
二、篮球投篮技术教学的现状分析
(一)目前的篮球教学中对于学生的篮球技术提高重视度不够
篮球课程属于体育课的范畴,受传统观念的影响,在人们的意识中,体育课没有文化课那么重要。所以,在上课的时候,除非是对篮球很感兴趣的同学才会认真训练,其他为数不少的人是抱着得过且过的态度,为了考试及格而练习投篮,消极的心态导致投篮训练效果很不理想。与此同时,也有一部分教师没有意识到篮球教学的重要性,在教学过程中对于学生的训练没有严格要求,抱着敷衍的心态,对于提高学生的篮球技术只局限于理论教学上,在实际教学实践中没有付诸实践。学生的消极态度和教师的懒散相互作用,造成了篮球教学中学生的投篮技术提高程度有限。
(二)教师的教学方式无法满足现代篮球教学的要求
很多教师在篮球教学中使用的主要教学方式就是先自己示范动作,然后由学生自己练习。这种教学方式比较直观简单,但是对于学生的接受能力和理解能力是一个挑战,在实际的投篮练习中,由于每一个学生的具体情况不同,往往会出现很多的问题。由于学生比较多,教师不可能面面俱到,学生的学习成果无法得到有效的保障。时间久了,学生就会觉得投篮练习很枯燥,降低对于篮球课程的兴趣和学习积极性。
(三)教学方法不够科学
每一个人都是与众不同的,在篮球教学中更是如此。每个学生的身体条件、理解能力、接受能力都是不一样的。教学过程中,教师如果用同一个标准要求所有人是很不科学的,但是由于教师的精力有限,不可能对于每个学生的情况都了若指掌,因此,篮球教学成果经常无法到达教师的预期。
三、篮球投篮技术教学的教学策略分析
(一)在实际篮球教学中教师要注意因材施教
个人的身体素质对于篮球技术的影响是很大的,肢体不协调的人很难成为一个优秀的球员。在篮球教学中教师要注意观察,针对学生的体质情况和先天条件因材施教,对学生的缺点要督促其改正,对于特长要鼓励其发挥。篮球投篮技术的提高不是一件简单的事,篮球教师任重而道远,首先要关心爱护学生,转变传统的教学观念,重视篮球教学,认识到篮球投篮技术的提高对于学生篮球课程的实用意义。针对学生体质和训练情况,进行不同的训练,采用不同的标准,比如对于善于进攻技术的学生,就要着重训练其投篮技巧和时机的选择。
(二)教师要注意对于学生投篮技术的训练
在日常的篮球教学过程中,教师要注意规范学生的投篮动作,教会学生对于投篮时机的选择和把握。篮球比赛的规则必须是每一个学生都必须首先明确的,对于学生练习中的违规动作和不标准姿势,教师要及时地给予纠正指导。教师进行动作指导时要考虑到学生的接受情况,用词不要过激,要充分照顾到学生的自尊心和“面子”问题。教学指导的目的是為了鼓励学生学习,教师必须要明确这一点,培养学生对于篮球课程的兴趣。在教学中除了教授投篮动作之外,教师可以对于教学行为进行解说,以加深学生的印象,帮助学生理解和记忆。教师注意与学生的沟通和交流,及时了解学生的学习心态和练习进程,对于出现的问题及时帮助学生解决。
(三)丰富篮球教学手段,增强课程的趣味性
在学生进行篮球投篮练习时,教师要投入更多的精力和时间,纠正学生的违规动作,并亲自做出正确示范,保证学生的投篮练习不会偏离正常轨道,帮助学生形成良好的投篮习惯。为了提高学生对于投篮的练习兴趣,教师可以采取诱导学习或者分组练习的方式,确保学生的训练时间,提高学生的投篮技术水平。教师讲课时要采取更为丰富的教学手段,除了示范之外,还可以采用视频教学和实际情境创设等现代化的教学方式,让学生有身临其境之感,便于学生的理解,提高学生的学习积极性,通过练习还可以增强学生的投篮技巧意识,为篮球教学目标的实现提供保障。
四、结语
提高学生的篮球投篮技术是现代篮球教学的重要目标之一,在实际上课时,教师要注意与学生加强交流,进行深入沟通,关注学生的学习状况,针对不同的学生具体问题具体分析,因材施教。教师和学生都要树立正确的体育观念,正视投篮技术在篮球教学中的重要作用,通过双方不断的努力,促进学生投篮技术的提高,保证教师教学目标的实现,实现对学生的全面素质教育。
参考文献:
[1] 孟凡耕.浅谈篮球运动中的投篮技术[J].时代报告.2011(7):141.
[2] 郭宜忠.试论篮球技术在篮球比赛中的应用[J].都市家教.2013(5):219-220.
[3] 孙阔.篮球运动投篮技术的种类与训练[J].科技经济市场.2015(2):131.
摘 要 在现代篮球赛事中,篮球投篮技术的重要性日益凸显。篮球比赛中得分的最重要途径就是投篮,高超的投篮技术是赢得一场篮球比赛的重要保障。在篮球教学中教师要注重提高学生的投篮技术,根据学生的特点因材施教,严格按照新课程标准要求自己的教学行为,采取有效地教学方式增加学生的投篮准确率。本文通过分析篮球投篮技术的重要性和目前篮球教学中存在的问题,提出了篮球投篮技术在体育教学中的应用对策。
关键词 投篮技术 篮球教学 策略研究
一、前言
投篮是指在篮球比赛中,球员在不违反篮球比赛规则的前提下,运用一定的技巧将篮球投入对手篮筐内。投篮并不能靠个人蛮力,更多的是在比赛的时候要注意审时度势,抓住机会投篮,在投篮时球员要运用一定的投篮技巧,才能提高投篮的成功几率。新课程标准要求,在日常的篮球课程中,教师要注意对于学生投篮技术的训练,提高篮球教学的实用性。然而目前的教学中对于学生篮球投篮技术的提高重视度不够,教学手段相对单一,教学成果没有达到预期。本文对于目前的篮球课程教学现状进行了深入分析,并提出了相应的教学策略,希望能够为学生的篮球投篮技术的提高提供参考。
二、篮球投篮技术教学的现状分析
(一)目前的篮球教学中对于学生的篮球技术提高重视度不够
篮球课程属于体育课的范畴,受传统观念的影响,在人们的意识中,体育课没有文化课那么重要。所以,在上课的时候,除非是对篮球很感兴趣的同学才会认真训练,其他为数不少的人是抱着得过且过的态度,为了考试及格而练习投篮,消极的心态导致投篮训练效果很不理想。与此同时,也有一部分教师没有意识到篮球教学的重要性,在教学过程中对于学生的训练没有严格要求,抱着敷衍的心态,对于提高学生的篮球技术只局限于理论教学上,在实际教学实践中没有付诸实践。学生的消极态度和教师的懒散相互作用,造成了篮球教学中学生的投篮技术提高程度有限。
(二)教师的教学方式无法满足现代篮球教学的要求
很多教师在篮球教学中使用的主要教学方式就是先自己示范动作,然后由学生自己练习。这种教学方式比较直观简单,但是对于学生的接受能力和理解能力是一个挑战,在实际的投篮练习中,由于每一个学生的具体情况不同,往往会出现很多的问题。由于学生比较多,教师不可能面面俱到,学生的学习成果无法得到有效的保障。时间久了,学生就会觉得投篮练习很枯燥,降低对于篮球课程的兴趣和学习积极性。
(三)教学方法不够科学
每一个人都是与众不同的,在篮球教学中更是如此。每个学生的身体条件、理解能力、接受能力都是不一样的。教学过程中,教师如果用同一个标准要求所有人是很不科学的,但是由于教师的精力有限,不可能对于每个学生的情况都了若指掌,因此,篮球教学成果经常无法到达教师的预期。
三、篮球投篮技术教学的教学策略分析
(一)在实际篮球教学中教师要注意因材施教
个人的身体素质对于篮球技术的影响是很大的,肢体不协调的人很难成为一个优秀的球员。在篮球教学中教师要注意观察,针对学生的体质情况和先天条件因材施教,对学生的缺点要督促其改正,对于特长要鼓励其发挥。篮球投篮技术的提高不是一件简单的事,篮球教师任重而道远,首先要关心爱护学生,转变传统的教学观念,重视篮球教学,认识到篮球投篮技术的提高对于学生篮球课程的实用意义。针对学生体质和训练情况,进行不同的训练,采用不同的标准,比如对于善于进攻技术的学生,就要着重训练其投篮技巧和时机的选择。
(二)教师要注意对于学生投篮技术的训练
在日常的篮球教学过程中,教师要注意规范学生的投篮动作,教会学生对于投篮时机的选择和把握。篮球比赛的规则必须是每一个学生都必须首先明确的,对于学生练习中的违规动作和不标准姿势,教师要及时地给予纠正指导。教师进行动作指导时要考虑到学生的接受情况,用词不要过激,要充分照顾到学生的自尊心和“面子”问题。教学指导的目的是為了鼓励学生学习,教师必须要明确这一点,培养学生对于篮球课程的兴趣。在教学中除了教授投篮动作之外,教师可以对于教学行为进行解说,以加深学生的印象,帮助学生理解和记忆。教师注意与学生的沟通和交流,及时了解学生的学习心态和练习进程,对于出现的问题及时帮助学生解决。
(三)丰富篮球教学手段,增强课程的趣味性
在学生进行篮球投篮练习时,教师要投入更多的精力和时间,纠正学生的违规动作,并亲自做出正确示范,保证学生的投篮练习不会偏离正常轨道,帮助学生形成良好的投篮习惯。为了提高学生对于投篮的练习兴趣,教师可以采取诱导学习或者分组练习的方式,确保学生的训练时间,提高学生的投篮技术水平。教师讲课时要采取更为丰富的教学手段,除了示范之外,还可以采用视频教学和实际情境创设等现代化的教学方式,让学生有身临其境之感,便于学生的理解,提高学生的学习积极性,通过练习还可以增强学生的投篮技巧意识,为篮球教学目标的实现提供保障。
四、结语
提高学生的篮球投篮技术是现代篮球教学的重要目标之一,在实际上课时,教师要注意与学生加强交流,进行深入沟通,关注学生的学习状况,针对不同的学生具体问题具体分析,因材施教。教师和学生都要树立正确的体育观念,正视投篮技术在篮球教学中的重要作用,通过双方不断的努力,促进学生投篮技术的提高,保证教师教学目标的实现,实现对学生的全面素质教育。
参考文献:
[1] 孟凡耕.浅谈篮球运动中的投篮技术[J].时代报告.2011(7):141.
[2] 郭宜忠.试论篮球技术在篮球比赛中的应用[J].都市家教.2013(5):219-220.
[3] 孙阔.篮球运动投篮技术的种类与训练[J].科技经济市场.2015(2):131.