【摘 要】
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班主任是班级活动的管理者、组织者,因此人们常说班主任就是一个班级的灵魂。以笔者的经验来看这句话实属不假,这是因为一个班级的风气面貌以及学生的综合能力与班级的管理者
【基金项目】
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陇南市教育科学“十三五”规划2018年度课题《小学高年级班主任如何进行有效管理的研究》的阶段性研究成果,课题批准号LN[2018]52.
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班主任是班级活动的管理者、组织者,因此人们常说班主任就是一个班级的灵魂。以笔者的经验来看这句话实属不假,这是因为一个班级的风气面貌以及学生的综合能力与班级的管理者确实有很大关系。班主任的班级管理方式将直接影响到学生的学习成绩。为了提高班级管理有效性,创新成为了不得不提的永恒话题。小学高年级班主任必须要根据高年级的能力与特点,包括教育制度的要求灵活管理班级,用创新的理念突破班级管理的限制与格局,在实践的过程中检验班级管理的有效性。
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