【摘 要】
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一、增强实验探究．创设学习情景。“活动与探究”是化学课程改革的核心内容，在“活动与探究”的过程中，引导学生按科学探究的一般程序“问题——假设——推理——验证——结论”
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一、增强实验探究．创设学习情景。“活动与探究”是化学课程改革的核心内容，在“活动与探究”的过程中，引导学生按科学探究的一般程序“问题——假设——推理——验证——结论”进行探究．鼓励他们利用课内外活动的时间对其在探究过程中所产生的疑问及拓展性问题进行进一步自主探究的方法．以发挥优等生的实践能力和探索精神。
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