【摘 要】
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教学是一种特殊的学习活动,它是由教师组织的有目的、有计划的学习活动,这是一种指向性很强的学习活动。教师要体现课程理念,精心处理教材,激发学生情趣,引导学生思维延伸,学
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教学是一种特殊的学习活动,它是由教师组织的有目的、有计划的学习活动,这是一种指向性很强的学习活动。教师要体现课程理念,精心处理教材,激发学生情趣,引导学生思维延伸,学会创新。我就如何从学生思维特点出发,培养学生的创新能力,谈谈数学教学的点滴方法:一、学生思维的特点分析我们要解决某问题,首先进行发散思维,设想种种可能的方案,然后进行集中思维,通过比较分析,确定一种最佳方案,思维是创造性的主要体现.
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