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写作是从热爱开始的。因为热爱，你会发现生活既有趣，也有意义；你会像一只猎豹，随时捕捉着可能的“素材猎物”；你会养成勤于思考的习惯，总爱琢磨“是什么”“为什么”“怎么样”。这样热爱下去，美妙的变化便会发生，你会成为一个有趣亦有品位的人，成为一个写作高手，成为……这一切便在意料之中了。
光阴似箭，日月如梭。弹指一挥间，六年的小学生活，如白驹过隙，瞬息而逝。我将迈入中学大门，展开一段长达六年的学习旅程。
还记得报到第一天，我看着教室墙上贴的课程表，倒吸了一口凉气：一天居然有9节课！除了早读课，上午4节课，下午还有4节课！
教室内外，充满着现代化校园的气息。教室里，前面有多媒体设施、饮水机，后面是立式空调、班级书架。头顶，还有18盏荧光灯。
才上了一周课，我感觉我们的科任老师一个个温柔有趣、博学多才，而同学们，也一个个才艺双全、友爱团结。这一切，都超出了我的想象，让我深深爱上了咱们七（1）班——这个与众不同的班集体。
下面，说说我们的主科老师吧。
老师们上课都很有趣，特别是英语老师，一口流利的英语，一脸和蔼的笑容，加上他雪白的牙齒，让我们一扫疲倦之感，整节课笑声不断，轻松惬意。
语文老师也挺有意思。他为人和蔼，但好动怒，一副谦谦君子的样子。而班主任兼数学老师就不同了。他既有意思，又很厉害，尤其是那双犀利的眼睛，令人望而生畏，不敢说谎。有了他，我们班的纪律自然顶呱呱。
最初，我还有点担心，课程表里的美术、音乐、体育、微机是否是聋子的耳朵——摆设。但上了一周课，发现我们学校没有所谓的“副科”，真正做到了让我们德、智、体、美、劳全面发展。
我成为中学生了。面对朋友、课程以及作业的增多，面对各种机会与挑战，我有点担心：初中三年，也许会很辛苦吧？我能吃得消吗？但转念一想，小学六年不都过来了吗？三年算什么！
从现在开始，从这里开始，我，是真正的中学生啦！
综合点评
写作“我是中学生啦”，一要表现出身份变化之后，随之而来的环境、心态的变化；二要表现“啦”这个语气词暗含的略带忐忑的喜悦。本文写到了这两个方面，但因为太多的套话式表达，观察又不够细腻，导致二者都表现得不够充分。整篇文章只是在一种浮泛观察的基础上，写初中生活的“初体验”。
升格指津
1.要“蘸”着感情写。进入初中，“我”期盼什么？担心什么？喜欢什么？要将自己真实的喜怒哀乐渗透到文字里。
2.戒绝套话式表达，不要刻意追求书面语式的典雅，要贴着自己的观察写，努力写出真切和细腻的感受。
3.要学习一些基本的写作方法，如总分式展开、用中心句统领、观察和联想等。
踏进中学，发现生活突然“变变变”！环境变了，老师变了，同学变了。
我，一定也是要变的吧。
一天居然有9节课！除了早读课，上午4节课，下午还有4节课。回想小学的时光多么快乐。
但，我已经是中学生了。
如果不是一味留恋，平心静气地看现在的中学，环境、设施，其实都蛮好的。
教室外，是开阔的草坪，草坪间，是美丽的花坛；教室里，前面有闭路电视，后面是立式空调。
早读的时候，18盏荧光灯瞬间启动，明亮得有点晃眼。
前天，看见好多同学涌向门卫旁的一间小屋。在校园内，会是什么呢？跟下去，看见好多人手里拿着零食、文具什么的涌出来。才知道是小卖部。呵呵，饮料不必跑到外面买了。
老师们上课都很有趣，特别是英语老师，开学第一节课，他站在教室门口，眯起小眼，露出两排雪白的牙齿，冲我们微微一笑：“Good morning！”见有的同学没有反应，他“嚯”地抬起右手，“啪”的一个军礼：“Good morning！”惹得同学们哄堂大笑。
语文老师也挺有意思。他很少生气，无论开心或者气愤，表情都差不多。上课有同学在睡觉，老师轻轻捅醒他，居然没揍他，还朝他微微一笑。
数学老师兼老班，厉害多了。有一位同学，作业没做，还狡辩。老师先用严厉的目光在他脸上扫描了两个来回，然后把他的作业本狠狠地摔在地上。老师青筋暴凸，眼睛如铜铃般大。整个班级都被他的威严慑服，从此，谁也不敢说谎，纪律也好了很多。
课间，两大桶纯净水被抬进了教室。饮水机还没有配备齐，喝水的方式可是别出心裁。
有人（气力大的），用一只胳膊架住桶，另一只手抓住瓶子，咕咚几声，搞定！有人，自己抱住水桶，再找一位同学帮忙拿瓶子，有点狼狈。
初中三年，也许会很辛苦吧？我能吃得消吗？再想，小学六年不都过来了吗？三年算什么！
从现在开始，从这里开始，我，是真正的中学生啦！
综合点评
小作者似乎以旁观者的角度写中学初体验，不过这不是冷漠的旁观，而是乐呵着、热情参与着的旁观。她的旁观，是拉开距离，便于自己观察。文中的校园环境、师生、自我心态，都暗含了跟以往生活的对照，都突出了一个“变”字，呈现出一种真实、新鲜、活泼的状态。
小试牛刀
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。
光阴似箭，日月如梭。弹指一挥间，六年的小学生活，如白驹过隙，瞬息而逝。我将迈入中学大门，展开一段长达六年的学习旅程。
还记得报到第一天，我看着教室墙上贴的课程表，倒吸了一口凉气：一天居然有9节课！除了早读课，上午4节课，下午还有4节课！
教室内外，充满着现代化校园的气息。教室里，前面有多媒体设施、饮水机，后面是立式空调、班级书架。头顶，还有18盏荧光灯。
才上了一周课，我感觉我们的科任老师一个个温柔有趣、博学多才，而同学们，也一个个才艺双全、友爱团结。这一切，都超出了我的想象，让我深深爱上了咱们七（1）班——这个与众不同的班集体。
下面，说说我们的主科老师吧。
老师们上课都很有趣，特别是英语老师，一口流利的英语，一脸和蔼的笑容，加上他雪白的牙齒，让我们一扫疲倦之感，整节课笑声不断，轻松惬意。
语文老师也挺有意思。他为人和蔼，但好动怒，一副谦谦君子的样子。而班主任兼数学老师就不同了。他既有意思，又很厉害，尤其是那双犀利的眼睛，令人望而生畏，不敢说谎。有了他，我们班的纪律自然顶呱呱。
最初，我还有点担心，课程表里的美术、音乐、体育、微机是否是聋子的耳朵——摆设。但上了一周课，发现我们学校没有所谓的“副科”，真正做到了让我们德、智、体、美、劳全面发展。
我成为中学生了。面对朋友、课程以及作业的增多，面对各种机会与挑战，我有点担心：初中三年，也许会很辛苦吧？我能吃得消吗？但转念一想，小学六年不都过来了吗？三年算什么！
从现在开始，从这里开始，我，是真正的中学生啦！
综合点评
写作“我是中学生啦”，一要表现出身份变化之后，随之而来的环境、心态的变化；二要表现“啦”这个语气词暗含的略带忐忑的喜悦。本文写到了这两个方面，但因为太多的套话式表达，观察又不够细腻，导致二者都表现得不够充分。整篇文章只是在一种浮泛观察的基础上，写初中生活的“初体验”。
升格指津
1.要“蘸”着感情写。进入初中，“我”期盼什么？担心什么？喜欢什么？要将自己真实的喜怒哀乐渗透到文字里。
2.戒绝套话式表达，不要刻意追求书面语式的典雅，要贴着自己的观察写，努力写出真切和细腻的感受。
3.要学习一些基本的写作方法，如总分式展开、用中心句统领、观察和联想等。
踏进中学，发现生活突然“变变变”！环境变了，老师变了，同学变了。
我，一定也是要变的吧。
一天居然有9节课！除了早读课，上午4节课，下午还有4节课。回想小学的时光多么快乐。
但，我已经是中学生了。
如果不是一味留恋，平心静气地看现在的中学，环境、设施，其实都蛮好的。
教室外，是开阔的草坪，草坪间，是美丽的花坛；教室里，前面有闭路电视，后面是立式空调。
早读的时候，18盏荧光灯瞬间启动，明亮得有点晃眼。
前天，看见好多同学涌向门卫旁的一间小屋。在校园内，会是什么呢？跟下去，看见好多人手里拿着零食、文具什么的涌出来。才知道是小卖部。呵呵，饮料不必跑到外面买了。
老师们上课都很有趣，特别是英语老师，开学第一节课，他站在教室门口，眯起小眼，露出两排雪白的牙齿，冲我们微微一笑：“Good morning！”见有的同学没有反应，他“嚯”地抬起右手，“啪”的一个军礼：“Good morning！”惹得同学们哄堂大笑。
语文老师也挺有意思。他很少生气，无论开心或者气愤，表情都差不多。上课有同学在睡觉，老师轻轻捅醒他，居然没揍他，还朝他微微一笑。
数学老师兼老班，厉害多了。有一位同学，作业没做，还狡辩。老师先用严厉的目光在他脸上扫描了两个来回，然后把他的作业本狠狠地摔在地上。老师青筋暴凸，眼睛如铜铃般大。整个班级都被他的威严慑服，从此，谁也不敢说谎，纪律也好了很多。
课间，两大桶纯净水被抬进了教室。饮水机还没有配备齐，喝水的方式可是别出心裁。
有人（气力大的），用一只胳膊架住桶，另一只手抓住瓶子，咕咚几声，搞定！有人，自己抱住水桶，再找一位同学帮忙拿瓶子，有点狼狈。
初中三年，也许会很辛苦吧？我能吃得消吗？再想，小学六年不都过来了吗？三年算什么！
从现在开始，从这里开始，我，是真正的中学生啦！
综合点评
小作者似乎以旁观者的角度写中学初体验，不过这不是冷漠的旁观，而是乐呵着、热情参与着的旁观。她的旁观，是拉开距离，便于自己观察。文中的校园环境、师生、自我心态，都暗含了跟以往生活的对照，都突出了一个“变”字，呈现出一种真实、新鲜、活泼的状态。
小试牛刀
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。