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目的:评价不同形式健康教育在艾滋病健康教育中的效果,探讨适宜的干预策略。方法随机抽取高年级9个班,对其分别进行4种不同的教育方法,让学生在干预前后填写相同问卷,对其相关数据进行统计,对其干预效果进行分析。结果4种不同的教育方法均取得了明显的效果(P〈0.05)。结论对医学专业高年级学生开展艾滋病的健康教育取得了良好的干预效果,应继续加强对学生的健康教育,使其自我防范能力得到提高,从而更好的预防艾滋病。