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为了进一步优化体育教学过程,通过对体育与健康标准和快乐体育理念的理解,从目标选择、内容选择、教学策略选择等角度阐释了学生运动技能的学习和体验乐趣的关系,提出教师的教学准备是发展教学实践智慧的关键所在.
新课程理念下的快乐体育教学
【摘 要】
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为了进一步优化体育教学过程,通过对体育与健康标准和快乐体育理念的理解,从目标选择、内容选择、教学策略选择等角度阐释了学生运动技能的学习和体验乐趣的关系,提出教师的
【机 构】
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浙江大学附属中学
【出 处】
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甘肃联合大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年2期
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