【摘 要】
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由于长期应试教育的影响,数学教育与整个普通教育一样偏离了素质教育的轨道,因而使学生的数学素质停留在低层次上,削弱了教学素质在人的综合素质中所占的成分.因此,在确定初
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由于长期应试教育的影响,数学教育与整个普通教育一样偏离了素质教育的轨道,因而使学生的数学素质停留在低层次上,削弱了教学素质在人的综合素质中所占的成分.因此,在确定初中数学素质教育内容时,要从整体教育观上,挖掘专业素质教育的内涵与外延,使其既有理论指导意义,又具实际操作意义.
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时间:2016年6月28日 地点:喀纳斯禾木山庄 主持:谢有顺 沈苇:今天我们这场座谈会聊一聊大自然文学,邀请谢有顺教授为我们主持,大家欢迎。 谢有顺:大家好。沈苇跟我说了这是一个非常自由的、很任性的讨论会,所以大家也不要紧张。不做长篇的学术性发言,我觉得可以谈文学,谈自然,谈这些天的感受,谈写作中的一些个人感悟,都可以。所以大家可以自然一点,因为这是大自然文学研讨会。 沈苇:座谈会好,