新的《语文课程标准》告诉我们: “ 语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”语文教学中以课堂教学为主阵地,以语文教材为依托,没有了教材,教与学便没有了依据,教学过程则成为不可能。与其他课程不同的是,采用文选体制来结构和编辑语文教材由来已久,语文教材总是以一批专家选出来的古今中外、文质兼美的选文为主体。这些选文就是学习祖国语言的范例,也就是通常所说的范文,选文是语文教科书的主要部分,是师生教与学中使用频率最高的。
　　学生学语文的大部分时间用在学这些课文上,教师备课的主要活动也是钻研这些选文。根据这一实际,如何正确认识和科学使用选文,培养学生语文能力和语文素养,着实需要我们广大教师动一动脑子。以下是我对语文教材选文的几点思考:
　　一、注重选文的思想性
　　语文学科具有较强的人文教育优势,加强思想道德教育是课程目标中的重要内容。给学生以正确的人生观、世界观和价值观的引导可以帮助学生建立健全的人格,拥有优良的品德。如《祝福》教给学生痛恨封建礼教,同情劳动妇女; 《荷花淀》教学生看到残酷战争背后的美丽的水乡,淳朴爱国的乡亲;《劝学》用古老的语言教导学生勤奋。这些都对学生优良品德的形成起到了不容忽视的作用。新教材新选入了许多反映现代社会的文学作品,以人教版高中语文第二册第二单元来说,除第一篇《拿来主义》是传统篇目外,其余三篇《我若为王》、《庄周买水》以及《剃光头发微》均为新选篇目,都反映了现代社会问题,相对于以前的教材来说,思想更开放、更大胆,有利于培养学生的个性和创造性思维,引导他们去关注身边人,身边事。
　　二、选文应有助于学生审美能力的提高
　　语文教学中主要是通过文学作品的教学使学生获得审美体验、并提高审美能力。如小说,可以侧重于人物性格、情节结构、环境渲染、叙事角度、流派风格等方面去把握。诗歌则可以从意境创造、抒情方式、音韵特征等方面去欣赏。也可以按照文学作品中审美的不同方面进行分类,如语言美(包括语言的准确美、华彩美、平实美、奇异美、音韵美等) 、形象美(包括文本中所创造的人物、场面所体现出的高尚美、平凡美、诙谐美、丑陋美等) 、结构美、意境美、情感美等。
　　如《中国艺术表现里的虚和实》,对中国绘画、书法、戏剧、建筑、音乐、文学等多方面表现的共同审美特征进行了详细讲解。
　　三、注重联系生活实际
　　我们知道,学生高中毕业后会有两种分流:升学与就业。如果进入高等学府继续深造,学生需要的更多的是科研方面的知识与能力,也就是语文课程标准所说的适应未来学习的知识与探究能力;如果步入社会就业更急需的则是动手实践能力。因此,我们的教材选文也应该注重与生活实际相联系,为学生今后更高层次的学习或工作做铺垫。。“授人以鱼,不如授人以渔”,授予学生大量的知识不如培养学生的实践能力与动手能力。我们的语文教材选文在培养学生适应现实需要方面还有待改进。
　　语文选文可开展一些专题性研究,如《红楼梦》专题,古代建筑与文化专题等,锻炼学生的探究能力。选取一些社科类文章普及社科知识,提高全民科技知识水平
　　四、选文应加大古诗文的比重
　　作家余秋雨说:“在欧洲,作为古代经典最醒目的标志,是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多,只有一种难以烧毁的经典保存完好,那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑,而一代接一代传递性的诵读,便是这些经典连绵不绝的长廊。”古代诗词歌赋散文等是中华民族的瑰宝。中国古代散文、赋、诗、词、曲、小说、戏曲等,每一种文学样式都以其无穷的魅力征服了世人。
　　古代语文教材对选文的使用十分考究,一般不选“时文”,选文多为久经考验的典范文字。《急就篇》和“三、百、千、千”是几百年间古人智慧的结晶,是中国文化史上璀璨的明珠;四书五经中的一些章句,尤其是《诗经》之“国风”部分,绝不是一人一时即兴之作;《古文观止》、重要史书(如《左传》、《国语》、《国策》、《史记》等)与优秀诗文(如唐宋“八大家”的作品)等均为我国古文化中的瑰宝,其明理训诫、陶冶性情都是潜移默化的。一些人想当然地认为儿童理解力低,于是在小学教材中选一些大白话;儿童表达力低,于是教孩子说一些大白话。这种想法很庸俗,从根本上阉割了语文教育的特殊功能。我个人认为语文教材选文应加大古诗文的比重。
　　五、选文应加入一定量的外国文学作品
　　我们生活在一个信息化、全球化的时代。随着经济的发展,跨国交流日益增加,科技的进步,地球正在成为一个大家庭。这就要求我们对外国文化有更多的了解。外国文学作品体现了人类文化的多元性,高中正是世界观、人生观、价值观形成的重要时期,了解外国文化,站在比较文学的立场上,才能更好地了解和审视我们自己民族的文化。世界各民族的文化应该是相互促进和相互影响的,外国文化和中国文化又有很多精神是共同的,他们都是共同的人类财富。西方经典的思想、著作、文学家对东方也产生了巨大的影响,近现代很多文学家都深受外国文学影响,如胡适、冰心、周作人等。
　　选文要精选国外经典作品,如,古希腊戏剧、《荷马史诗》和欧洲文艺复兴时人文主义著作等作品。
　　总之,语文教材选文对语文教学,学生素质的提高起着重要的作用,教师要好好利用好这些资源,从而达到既提高学生的学习兴趣又提高学生的语文素养的目标。