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学生人数多，掌握知识的程度参差不齐，怎样的指导才能对每个学生都有积极作用呢？新课程中强化了信息技术的运用，为此，我把学生在课堂教学中难以完全理解，掌握的知识内容，或者把已经学过的知识加经综合归纳，编制好程序，输入微机制成课件，为学生提供个别辅导。
共享资源 个别辅导
【摘 要】
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学生人数多，掌握知识的程度参差不齐，怎样的指导才能对每个学生都有积极作用呢？新课程中强化了信息技术的运用，为此，我把学生在课堂教学中难以完全理解，掌握的知识内容，或者把已经学
【机 构】
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重庆市云阳中学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2005年11期
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