【摘 要】
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沉思那潮生潮灭,世代更迭,说吧,说我们想要,想要为孩子们和他们的子孙,营造更美好的家园。让他们明了,他们活在一个较过去更加美好的世界,从而让他们坚信,他们也可以营造一个更加美好的世界。 ——迈克尔·杰克逊公益歌曲《拯救世界》 迈克尔·约瑟夫·杰克逊(1958年8月29日～2009年6月25日),美国流行乐、R
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沉思那潮生潮灭,世代更迭,说吧,说我们想要,想要为孩子们和他们的子孙,营造更美好的家园。让他们明了,他们活在一个较过去更加美好的世界,从而让他们坚信,他们也可以营造一个更加美好的世界。
——迈克尔·杰克逊公益歌曲《拯救世界》
迈克尔·约瑟夫·杰克逊(1958年8月29日～2009年6月25日),美国流行乐、R
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妈妈是初中语文老师，舅舅是初中物理老师，姨姨是高中生物老师。家里人一致认定，李冬阳也注定会当老师。 学龄前，李冬阳就热衷于架起家里的小黑板给小伙伴们上课。小学五年级时，看见妈妈在桌上放了一沓作文本，李冬阳没忍住，悄悄帮着批改了五本作文，认真圈出了作文里的错别字，勾画了优美的句子，最后给出了自己的批改建议。等到了初中，学的东西多了，李冬阳消化复习想要听众，便拉着爸爸做自己的第一个“大人学生”……
“马云乡村教师奖”来之不易 2017年“马云乡村教师奖”揭晓，来自吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学数学教师李素怀成为获奖者之一。从吉林公主岭一所乡村学校走上三亚的颁奖台，这不是一张机票6个小时的飞行距离那么简单。熟悉李素怀的老师都知道，这样一位深受学生喜欢的老师曾经因为困惑、迷茫和挫折患上抑郁症。 李素怀笑着说，曾经还觉得有些自卑，“坚守”也快变成了“固守”，不管自己如何努力，但是毕竟乡村教育的
Q我是一所重点中学的高一男生，性格较内向，我喜欢上了我的语文老师，她不仅年轻漂亮，且学识渊博，举手投足间都韵味十足。自从她代语文课以来，我总希望见到她，又怕见到她。听同学说她已有男朋友，我心里就像是被尖刀扎伤一样，我想靠近她，又想远离她……在矛盾痛苦的煎熬中，原本成绩一向很好的我，开始走下坡路。我想若这样继续下去，恐怕连个专科也上不了。现在我到底该怎么办才好？ A为何学生会喜欢自己的老师呢？
有这样一群教师，他们占据全国教师总数17%，他们生活在最贫瘠的乡村，他们把教育播撒在那片最贫瘠的土地上。然而，和全国1700万教师一样，他们孕育着一棵棵渴望知识的小树苗，直到长成参天大树。他们，是290万乡村教师群体。 2020年，距离国务院办公厅印发《乡村教师支持计划》（2015-2020年）已过去五年。这五年里，国家对乡村教育高度重视，社会对乡村教师群体也高度关注。各级教育主管部门及各方企业
2010年到来了，按照阴历来算，我们迈进的是虎虎生威的虎年。这期，我们就借着这浓浓的年味儿，给读者朋友们介绍一款中国虎年中的传统吉祥物一虎头鞋，以及一位制作这美好吉祥物的能工巧匠——美丽的女孩顾昊华。 虎头鞋是一种中国传统民间手工艺制作的童鞋，因鞋头呈虎头模样，故称虎头鞋，北方地区也有称为猫头鞋。它既有实用价值，也有观赏价值，同时它还是一种吉祥物，人们赋予它驱鬼辟邪的功能——幼童一岁左右时，长辈
语言的力量，常常超乎人们想象。有些不好好说的话，仅仅是听到转述或者看到文字，仿佛都能想象到受到这些言语伤害的人们心中的难受与委屈。其实，好好说话是一门可以学习的艺术，掌握以下两个小技巧，你说出口的话将悦耳许多。 少用反问句 打开搜索引擎，你会很简单地得到反问句的解释：“反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。”显然，反问句比一般陈
现代生活,科技大发展,手机几乎是人手一个,快节奏的工作方式,让我们每天都和手机有着“亲密接触”,电磁辐射也就悄然地于无形中伤害着我们的身体。 为此,专家们提醒人们,改掉七种不良的打电话习惯: ●1.私密电话“躲到墙角悄悄说” 对于涉及私密内容的电话,不少人喜欢躲到建筑物的角落接听。而一般情况下,建筑物角落的信号覆盖比较差,因此会在一定程度上使手机的辐射功率增大。基于同样的道理,身处电梯等小
对话 本刊记者：作为区域教育管理者，您认为如何通过优化教育生态构建良好的区域教育环境，让校长专心办学、老师安心从教？ 陈卫球：维护良好的教育生态与环境，我们长沙县首要做的就是贯彻落实党的教育方针，确保教育的正确发展方向。比如在对学校、教师的评价上，过去我们把学生在中考中考入重点中学的权重值放得比较重。后来发现，这样的评价方式让很多成绩不太理想的学生到了初三就被老师忽略掉，造成“隐形失学”的问题
从1979年8月开始从事教育工作算起，蒋次美站上讲台已经超过40年了。从最开始的基层农村中学一路走来，他不忘学习，时常反思，一直严格要求自己，为最后走上管理岗位、担任一校之长积蓄能量。 常言道：一位好的校长就是一所好的学校。从业经历让蒋次美深知：一位好校长不仅是在位时能给学校带来什么，还要看离开后能给学校留下什么“财富”。这个“财富”可以是与时俱进的校园文化，可以是团结优秀的教师队伍，还可以是丰
用爱与灵感，给孩子们一堂乡土的美育 用泥巴制作小人、用草纸撕成图形、用树皮画出脸谱……如若不是亲眼所见，人们很难将这些与贫困山区小学生的美术作品联系在一起。尽管乡村地区蕴藏着大量优秀的民间文化资源，但是城乡差距、重视不足、理念滞后等成为乡村艺术教育一直无法逾越的鸿沟。同时，因为专职美术老师缺乏，让乡村学校开展美术教育变成了一件十分奢侈的事情。 作为农业大国，我国中小学校和中小学生绝大部分都分布