论文部分内容阅读
随着互联网与通讯技术的蓬勃发展,一时间微博、微信成为了热门词汇,也把社会发展推向了以舆论引导、个体力量为特色的“微时代”.教育的微时代也正如期而至.那么,微时代向传统师生关系提出了哪些挑战？我们又该建立什么样的新型师生关系呢？本文试从教师素质、师生关系走向、师生合作与互动三个角度论述传统师生关系的不足,提倡重构营销型菜单式、古典型论道式、发展型互动式、娱乐型调侃式等四种新型师生关系.