【摘 要】
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生活中蕴含着许多数学元素,数学知识来源于生活,将生活情境引入小学数学教学过程中,能够有效提高学生学习效率,激发学生学习兴趣,这也是新课程改革背景下提出了重要要求.对此
【机 构】
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安徽省合肥市大店小学 安徽合肥 231633
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生活中蕴含着许多数学元素,数学知识来源于生活,将生活情境引入小学数学教学过程中,能够有效提高学生学习效率,激发学生学习兴趣,这也是新课程改革背景下提出了重要要求.对此,小学数学教师在教学过程中要注重开展生活情景,要符合生活实际,挖掘生活中的数学元素,而且还可以借助多媒体等教学手段,从而有效的创设生活情景,确保教学质量.
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