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探讨＂两先两后＂教学模式在语文教学中的应用,提出从备课、学生阅读课文感知文本、互评学案、重难点突破、课堂拓展延伸、课堂小结、课后反思七个环节展开教学。
“两先两后”教学模式在语文教学中的尝试
【摘 要】
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探讨＂两先两后＂教学模式在语文教学中的应用,提出从备课、学生阅读课文感知文本、互评学案、重难点突破、课堂拓展延伸、课堂小结、课后反思七个环节展开教学。
【机 构】
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玉林市容县自良中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年2期
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