先练后导相关论文
文章从初中英语听说教学存在的一些问题出发,分析听说教学存在的不足,并针对这些不足的情况而探索一些解决的策略与方法,以期能够......
语文课标指出,学生是语文学习的主人。教师想把课堂还给学生,却发现长期习惯做听众的学生根本“动”不起来。自从实施“两先两后”......
摘 要：为了实现历史课堂教学的有效性，教师可以改变传统的教学模式，采用一些创新性的教学方法和教学手段，让学生能够成为学习的主体。......
在现代社会,世界各国在政治、经济、文化等领域实现了多边交往,并且这种交往日益频繁,也日渐深入,在这种背景下,英语作为使用最广......
摘 要： 课题的主要特征是“先练后导”。按照心理学理论，问题先行，即带着问题有目的地开展学习探究和实践活动，有利于优化学生的自学品......
信息技术是一门实践性、发展性很强的学科，在信息技术课堂上应用“两先两后”的教学模式能充分体现学生学习的主体地位，激发学生学习......
本文从语文教学的视角,对中国教育学会实验研究会推广的“两先两后”课题进行实践层面的论述.从教师观念的转变、课堂操作的流程、......
本文在“学生为主体，训练为主线，激发为主旨”的教学理念下，从“先学后教”、“先练后导”、“以学定教”三个层面，论述了构建“高效课......
本文从语文教学的视角，对中国教育学会实验研究会推广的“两先两后”课题进行实践层面的论述。从教师观念的转变、课堂操作的流程、......
探讨＂两先两后＂教学模式在语文教学中的应用,提出从备课、学生阅读课文感知文本、互评学案、重难点突破、课堂拓展延伸、课堂小结、......
本文从时评写作教学实践出发,总结时评写作课堂形式的构建与特色,总结成效,反思不足。先放后收、先写后导的课堂组织形式,既调动了......
