对常熟市初中学生课外经典阅读现状的研究——以“常熟市初中课外阅读考级”必读书目为例

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近年来,“全民阅读”观念的提出在全社会引起共鸣,也对初中的阅读教学产生着影响。笔者以江苏省常熟市的“常熟市初中课外阅读考级”为例,进行问卷调查和采访,并以此为着眼点考察常熟市初中学生课外经典阅读的具体现状。同时“以小见大”,探求在推行“全民阅读”的社会大背景下,学校教育和社会教育各自应反思的问题及可能的措施,以促进“全民阅读”观念在社会中进一步的传播和发展。
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