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在课堂教学中,一些学生因为准备不足无话可说,一些学生因为害怕答案是错的或不完整的回答被老师批评,被同学嘲笑,这些元素的存在,阻碍学生正常的发挥,影响学生的语言表达能力,进而影响健康的社会心理学的形成。
浅谈小学数学语言的培养
【摘 要】
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在课堂教学中,一些学生因为准备不足无话可说,一些学生因为害怕答案是错的或不完整的回答被老师批评,被同学嘲笑,这些元素的存在,阻碍学生正常的发挥,影响学生的语言表达能力
【机 构】
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河北省衡水市庆丰街小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2017年01期
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