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浅论高中文言文教学内容的确定性
浅论高中文言文教学内容的确定性
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangyh123
【摘 要】
:
承载着丰富内涵的文言文,在如今的学生中越来越受到冷漠,而文言文教学也陷入了众多的怪圈。本文尝试着从文言文与现代白话文的区别与联系的角度斟酌,重新来阐述“文言文教学”的
【作 者】
:
严寿斌
【机 构】
:
安徽省和县第一中学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2018年23期
【关键词】
:
借言品文读语境现代观念
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承载着丰富内涵的文言文,在如今的学生中越来越受到冷漠,而文言文教学也陷入了众多的怪圈。本文尝试着从文言文与现代白话文的区别与联系的角度斟酌,重新来阐述“文言文教学”的问题。从学理层面和现实教学层面来谈论文言文教学内容的确定性问题。
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