护理干预对重症肺炎合并呼吸衰竭患者的效果观察

来源 :健康必读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dd506935273
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察并探析护理干预对重症肺炎并呼吸衰竭患者的临床护理效果.方法:纳入本院2017年1月至2018年10月间收治100例重症肺炎并呼吸衰竭患者作为本次研究资料,随机将患者分成常规组(n=50)与干预组(n=50),常规组予以常规护理,干预组予以护理干预.分别对比两组患者护理前后症状情况、呼吸功能指标变化.结果:干预组患者护理后咳嗽、气促、呼吸困难以及三凹征阳性症状发生率相比常规组明显更低(P0.05);护理后干预组患者PaO2指标相比常规组明显提高(P<0.05),干预组PaCO2指标相比常规组明显下降(P<0.05).结论:临床予以重症肺炎并呼吸衰竭患者护理干预配合能降低患者临床症状发生率,且改善呼吸功能,该护理方法值得进行临床推广应用.
其他文献
在教育改革的不断优化和完善下,教师需要不断发挥主观能动性,不断创新的教学模式与方法,以此来适应现代化教学需求.小学体育的教学不但能够提高学生的身体素质,同时还能促使
一部记载孔子及其弟子言行的书,是我国的经典作品,是儒家思想的核心著作.它集治国,修身,齐家,平天下于一身,是中国古代的精华所在.古往今来,人们也在不断地学习,作为21世纪的
期刊
我国出生人口性别比失衡问题已经引起了全社会的普遍关注和高度重视.一段时间以来,各级党委政府也开展了必要的专项治理活动,坚决制止非法鉴定胎儿性别和选择性终止妊娠等行
患者 ,男 ,6 4岁。自诉反复上腹部不适、疼痛 2a余 ,发作时无明显时间及规律性 ,无嗳气、反酸及烧灼感 ,偶尔晚上出现疼痛。食欲及大、小便正常。查体 :腹软 ,上腹部压痛 (+)
在素质教育的改革浪潮当中,数学老师要不断更新自己固化的教学理念,特别是要重视赏识教育,在小学数学学科中的应用.为了能够深入的探究学生敏感而纯真的心理特点,本篇文章将
【摘 要】初中数学的课堂教学,在新课程改革的标准下,面临着新的挑战,新课程改革的标准要求教师对初中数学的课堂教学原则和教学手段进行重新探讨。教师在新的教学原则引导下,研究新的、高效的课堂教学手法,以适应新时代的发展要求,在转变教学方式的前提下,提高初中数学课堂的教学效率。  【关键词】初中数学 课堂教学 课堂效率 方法  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.i
在现今的小学数学教育不断深化发展,数形结合的思想是小学数学教学的重要内容之一.学生在学习抽象的数学概念和思维时,很难理解并结合图形加以解答.本文从“以数变形”、“以
在高中英语教学活动中,创设英语教学气氛、创设语言环境启发学生思维、利用现有教材语篇培养学生知识迁移能力、进行多样化的教学训练,并把握创新教学原则,引导学生进行创新
驱车驶过318国道,进入安徽省宣州区洪林镇不久,可见高大的宣州洪林省级现代农业示范区牌楼醒目地树立在路旁,映入眼帘的是田成方、路联网、渠配套的现代农业示范区,地里的庄