论文部分内容阅读
本文介绍了6个大型桩基承台的双向剪切破坏试验结果,并与属于截面力法的ACI建筑规范法和采用拉压杆模型的加拿大砼规范法进行了比较。结果表明,ACI建筑规范法的计算值与试验结果相差较大,对某些参数有所忽略,如纵向筋的作用,对承台厚度的作用估计过高。而拉压杆模型较好地反映了大型桩基承台的性质。
桩基承台设计的拉压杆模型试验研究
【摘 要】
：
本文介绍了6个大型桩基承台的双向剪切破坏试验结果,并与属于截面力法的ACI建筑规范法和采用拉压杆模型的加拿大砼规范法进行了比较。结果表明,ACI建筑规范法的计算值与试验
【机 构】
：
河南省建筑科学研究所
【出 处】
：
建筑结构
【发表日期】
：
1992年6期
其他文献
初中体育是初中阶段教学内容的重要组成部分。进行初中体育教学，可以增强学生的体质，锻炼学生的运动技能，促进学生德、智、体、美、劳全面的发展。因此，初中体育课程的教学至关重要。基于当今初中体育教学中模式单一、效率低下的现状，采用丰富多样的体育游戏活动，将会在提高体育课教学质量方面发挥重要的作用。体育教学中的游戏活动，是一种遵循一定目的和规则而进行的体育活动，具有趣味性、娱乐性、组织性、竞争性和教育性等
初中生物是一门基础学科，然而在现实中普遍不受重视，课程教学几乎尴尬低迷甚至恶性循环。这种情况如果任其发展下去，既对学生的个人成长极端不负责任，又严重地违背新课程标准的理念和精神。因此，初中学校及其生物教师必须扭转这种不良的局面和态势，以改革、发展、创新的精神面貌实施教学，促使课程教学努力跃出洼地，从此一路前行。本文试从以下几个方面对此作简要阐述。 一、潜心研究教法，不断提升教学履职能力 作
本文主要介绍了磁电机动态参数测试仪的工作原理和实验过程，给出了提前角，断火次数的测试电路，并量化了测试结果。
“学源于思，思源于疑”，没有问题，学生就无法进行主动的物理学习，更不用说新课强调的物理探究了。在初中物理教学中，要以新课程理念为指导，将物理问题贯穿于课堂教学的始终，通过各种教学策略和藝术，激励学生从不同的角度和层面去发现、提出问题，并分析和解决问题。 问题导学法就是以问题为契机，引发学生物理学习兴趣，启动学生的思维，提高物理课堂教学效率。下面结合教学实践，从物理课堂教学的几个重要环节，谈谈初中
课堂提问是指教师在课堂上，为完成教学任务，依据教学目标、重难点和学情，提出一些问题，要求学生认真思考、分析或合作作出正确解答的一种传统的教学手段。在教学中，只有科学地找出疑问、提出问题，才能激发学生的学习兴趣，从而积极去思考、去解决。如何掌握课堂提问的技巧和艺术，笔者从下面几个方面谈点粗浅的认识。 一、突破性提问 课堂提出的问题要有的放失。教师必须根据教学内容和教学目标选择恰当的问题，并设计好
现如今，在高中物理教学中存在一个非常突出的问题，那就是教师教得累，学生学得更累，且取得的教学效果也不是很理想。其原因是很多教师开展的物理教学活动都属于低效甚至无效的教学活动。因此，在新课程改革过程中，很多物理教师在寻求一种更加有效的教学模式，争取在物理教学中实现物理学科目标的同时，推动学生综合素质的提升。所谓有效教学，简单来说，就是教师通过一段时间的教学后，学生有一定的进步。那么，教师，应从哪些方
新课程理念下，教师不再是传道、授业、解惑者，而是学生学习过程的组织者、参与者和引导者。课堂是教师引导学生学习知识、培养能力和掌握方法的主阵地，课堂要实现高效必须相信学
本文采用ＵＶ，ＩＲ，ＮＭＲ，ＭＳ波谱仪分析，解析了各波谱数据与ＤＨＡ－Ｅ结构的关系，综合确证了ＤＨＡ－Ｅ标样的化学结构。
为探讨灰绿拟青霉Ｕ－２代谢物Ａ组分杀蚜的机理，本文以萝卜蚜为试虫测定了Ａ组分对蚜体内五种酶的影响。结果显示，Ａ组分处理导致酯酶总活力，ＰＯＸ活力降低，ＳＯＤ活力有所提高，而对ＡＣｈＥ和ＣＡＴ的活力影响不明显。