【摘 要】
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数学建模和STEM教育均强调跨学科学习和在真实世界中进行问题实践，两者相融合可为学生创新能力培养提供新思路。首先，本研究分析梳理了目前STEM课程面临的困境，并结合高中学生的特征，设计了“基于STEM的高中数学建模类研究性学习”课程。其次，本课程以研究性学习为主导，提出了“四阶段教学模式”，并以具体建模论文作品作为案例进行了教学实践。最后，借助数据分析工具对在课程开设前后调研的数据进行分析，结果显
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数学建模和STEM教育均强调跨学科学习和在真实世界中进行问题实践，两者相融合可为学生创新能力培养提供新思路。首先，本研究分析梳理了目前STEM课程面临的困境，并结合高中学生的特征，设计了“基于STEM的高中数学建模类研究性学习”课程。其次，本课程以研究性学习为主导，提出了“四阶段教学模式”，并以具体建模论文作品作为案例进行了教学实践。最后，借助数据分析工具对在课程开设前后调研的数据进行分析，结果显示学生的数学建模素养和STEM相关技能均有所提升。因此，本课程可为跨学科研究性学习课程设计开发提供案例参考和经验借鉴。
其他文献
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囿于诸多效力阻隔因素,规范性文件一并审查中,法院就认定为不合法的规范性文件所作之司法建议,往往难以收讫理想之效果。就此,学界提出以"赋予法院判决确认违法权"、"相对集中撤销权"为代表的替代方案。但是,替代方案亦非完美无缺,依循现行立法和司法逻辑,司法建议仍是须继续沿用的妥适方式。为突破此一制度的"功能性硬伤",需要构筑法院和制定机关良性互动的"伙伴"关系,促使两部门协同消弥被认定为不合法的规范性文
光纤光栅具有抗电磁干扰、质量轻、抗腐蚀及体积小等传统电类传感器无法比拟的优点。随着光纤光栅复用技术以及光纤光栅制作工艺的发展,光纤光栅已从单点式传感发展为阵列式传感,光纤光栅阵列具有大容量、分布式传感特性,适用于机械装备的多点检测,但诸如航空发动机高速旋转齿轮和叶片的状态监测,以及液压管路的泄露检测都对光纤光栅阵列的解调速度有着极高的要求。而传统高速解调技术主要应用在光纤光栅单点式传感,商用高速解
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运用文献资料、问卷调查等研究方法，对浙江特殊教育职业学院民俗体育融入特殊学校体育教学现状进行调研分析。在结合现代特殊教育理念发展趋势的前提下，研究认为：特殊学校体育教育更新教学理念是推进特殊学校体育教育发展的关键；从特殊教育的发展过程把握体育教育的价值与地位，重视特殊学校学生的人文关怀，培养体育教师符合特殊教育要求的体育价值观，提出构建民俗体育融入特殊学校体育教学建议。