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一、评价评价是教育教学的重要组成部分,科学的评价体系是实现新课程目标的重要保障。根据教学发展的需要,每一位教师要更新评价观念,采用形成性评价与终结性评价相结合的形式,既要关注学生基础技能的掌握,又要关注学生在语言实践活动中表现出来的分析问题、解决问题的能力。教师应通过评价,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,促进学生综合语言运用能力的全面发展。