【摘 要】
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素质教育的实质是让所有的学生都得到生动活泼、积极主动的发展.然而,由于受应试教育和"严师出高徒"等传统观念的影响,有些教师对学生,尤其是对后进生缺乏积极良好的期待,以
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素质教育的实质是让所有的学生都得到生动活泼、积极主动的发展.然而,由于受应试教育和"严师出高徒"等传统观念的影响,有些教师对学生,尤其是对后进生缺乏积极良好的期待,以致使学生失去了主动发展的心理条件.著名特级教师于永正指出:"教育心理学讲,过分的表扬能滋长学生的骄傲情绪,但现在的问题是,似乎还没有一个老师把表扬用到过分的程度,多数人的大拇指竖得还太少."由于缺少表扬与鼓励,学生难以产生积极、愉快的情感,体会不到来自教师的关心、尊重、信任和期待,造成学生主动性和创造性
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