某次学生家长座谈会上，校方隆重地推出一位号称“儿童教育专家”的女士。“专家女士”说：“在这全民从计划经济向市场经济过渡的转折时期，我们的学生，我们的家长该如何与时俱进，改变思想呢？”紧接着，“专家女士”便说出了一个故事。
　　话说两个年轻人，正在深山中行走。忽然，他们听见远处有树叶刷刷作响。凭直觉，他们知道老虎来了。怎么办？其中一个赶忙弯腰系鞋带，另一个奇怪地问：“你系鞋带干什么？你未必跑得比老虎还快？”系鞋带者说：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。”结果可想而知，这是一个老故事。“专家女士”说这个故事现有一个新的版本，可以充分地说明改变思想是何等的重要。还是老虎来了，还是两个年轻人，还是一个系鞋带，一个问“你系鞋带干么呢？你未必跑得比老虎还快？”答曰：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。”结果如何呢？结果是：老虎来了，系鞋带者拼命地跑，还未系鞋带者则急中生智，爬到了树上。而老虎是不会爬树的。结果可想而知。现在要说的是，爬树者改变了跑的思想。这一改变何等重要，活活地捡回了自己的一条命。
　　会后，我问儿子：你觉得“专家女士”的故事怎么样？儿子说：总感到有些什么地方不对。
　　什么地方不对呢？其实，两个版本的故事如出一辙，换汤不换药，都是极度的自私，你死我活。而对外来的劲敌，没有团结，没有互助，想的都是如何牺牲别人，而苟全自己的性命。
　　儿子说，这故事未必就不能有一种另外的结局？我说有，我也给你讲一个故事吧。
　　在西方，某国，两位修女正从荒郊野外往回赶路。这两位修女一个叫逻辑修女，一个叫数学修女。她们快走到一个岔路口時，忽然发现背后紧跟着一个强人。用前面的话说，就是她们发现“老虎来了”。一种危险正在逼近，一种不祥正在高悬。怎么办？两位修女商量着，首先，必须把危险的系数降到最低。现在的问题是，强人太强，两个弱女子死拼根本就是以卵击石。前面就是岔道，两人必须分道而行。强人不能同时走两条道。这样，危险就减少了一半。其次，强人选择哪条道追击，这是天意，谁遇上，谁认命。没遇上者赶忙回去叫人，并拿起武器前来相助。
　　烦言休叙。最后数学修女安然无事。待她拿起武器（比如一根粗粗的木棒）前去解救逻辑修女时，只见逻辑修女安然无恙地归来了。问：“怎么回事？那强人追上你没有？”答：“追上了。”逻辑修女说：“你受伤害了吗？”数学修女说：“我把裙子撩了起来。”“哎呀，那强人？”“强人脱下了他的裤子。”“那，那岂不是……”“准确地说，那强人的裤子刚脱到膝盖处，我转身就跑！”“那后来呢？”“后来还用问吗？撩起裙子的我当然比脱下半截裤子的他跑得快了。”数学修女恍然大悟，再看那不远处，强人正在尴尬地系着他的裤子。
　　故事完了。儿子频频地点着头，并会心一笑。
　　（摘自《羊城晚报》）