【摘 要】
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研究与探索早期学习与孩子脑的发育赵寄石1:4“儿童的100种语言”———一种新的儿童学习观及其教育价值杜文莉1:5认知神经科学对早期学习的研究进展及其启示蒋京川1:6对幼儿
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研究与探索早期学习与孩子脑的发育赵寄石1:4“儿童的100种语言”———一种新的儿童学习观及其教育价值杜文莉1:5认知神经科学对早期学习的研究进展及其启示蒋京川1:6对幼儿园开展研究性学习的思考刘华1:8园本行动:教师专业发展的制度基础刘明远3:7浅谈“实践性知识+反思”的
Research and Exploration Early Learning and Development of Children’s Brain Zhao Shipishi 1: 4 “Children’s 100 Languages” --- A New View of Children’s Learning and Its Educational Value Du Wenli 1: 5 Research Progress in Early Learning by Cognitive Neuroscience And its Revelation JIANG Jing-chuan 1: 6 Reflections on Research-based Learning in Kindergarten LIU Hua 1: 8 The Initiative: The Foundation of the System for Teacher Professional Development LIU Mingyuan 3: 7 On “Practical Knowledge + Reflection”
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