以道德冲突事件为案例培养学生道德判断力的教育路径

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinhua9966
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道德判断力的培养是高校思想政治教育的重要内容和话题.但是,由于各种主观和客观原因,开展的效果并不理想.由于道德冲突事件的产生具有一定的社会背景和行为因素,为解决高校道德教育实效性问题提供一定的新思路和视角.为此,高校在开展德育工作时,务必要积极利用各种道德冲突事件,大力开展案例教育和道德实践教育体验活动,不断丰富道德判断教育的内容体系和课程体系,选用喜闻乐见的道德教育形式,全力提高德育教师的道德素质和道德教育素质,以此不断提升当代大学生道德判断力和践行力.
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