【摘 要】
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开放的体验式作文教学,旨在通过循序渐进的训练,消除学生对作文的恐惧心理,促进学生主动地写作,从而体验到作文的乐趣.一、走进生活积累体验我在教学生写《我的课余生活》时，
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开放的体验式作文教学,旨在通过循序渐进的训练,消除学生对作文的恐惧心理,促进学生主动地写作,从而体验到作文的乐趣.一、走进生活积累体验我在教学生写《我的课余生活》时，在写作前，我带学生在学校的操场上玩“兔子跳”的游戏．让每个学生都参与。并把他们当时游戏的快乐情景用相机拍下来．游戏后让学生回忆游戏的过程及同学们的神态、动作和自己的心情，用日记本做好记录，到了教学作文的时候，我把拍的相片在课件里放出来，结合自己做的记录。
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