【摘 要】
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生态文明教育是素质教育的重要内容,高校生态文明教育是培养人才的需要。以贵州师范学院《生态文明教育》课程为例,对本课程的设置与教学进行了全面阐述,包括课程设置、课程
【基金项目】
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贵州省教育厅贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“《生态文明教育》信息化教学的实践探究”(2019086),贵州师范学院一流课程建设项目“大生态课程群建设”(贵师院发[2019]35号),贵州省教育厅贵州省级一流专业项目“生物科学一流专业”(教高厅函[2019]46号)
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生态文明教育是素质教育的重要内容,高校生态文明教育是培养人才的需要。以贵州师范学院《生态文明教育》课程为例,对本课程的设置与教学进行了全面阐述,包括课程设置、课程内容、教学团队、教学实施、教学效果、教学特色六个方面,同时针对本课程实施中出现的问题,有针对性地进行了课程的创新改革。通过这些努力与实践,加强本校的生态文明教育教学,促进高校和同行交流,进一步提升《生态文明教育》课程教学的质量与成效。
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