【摘 要】
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由于就业市场压力带来的"外国文学无用论"的功利思想,高校外国文学教学陷入了前所未有的困境。文章依据姚斯"接受美学"中的理论:文学除了审美功能,还具有社会构成功能以及文
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由于就业市场压力带来的"外国文学无用论"的功利思想,高校外国文学教学陷入了前所未有的困境。文章依据姚斯"接受美学"中的理论:文学除了审美功能,还具有社会构成功能以及文学社会功能的实现途径,尝试探索新的外国文学教学模式——强化外国文学的社会功能性教学模式,以纠正"外国文学无用论"的认识误区。让大学生切实体验到外国文学在增加其人生阅历和社会经验中的应用价值而真正爱上外国文学,从而走出外国文学教学的困境。
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