先让孩子们玩,然后……

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一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦.
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新课程改革理念倡导课堂教学应由传统的“讲授式教学”转向“对话式教学”,建立在此推论基础上,语文学科的课堂教学也应是教师和学生在特定情境下进行的对话式教学。教师和学生作为有思想力的独立个体的存在,其课堂上所表出来的显性行为是受到隐性心理活动的支配,也就是教师和学生的隐性心理活动控制着显性行为的外化。在复杂的心理活动背景下,教师和学生之间的对话不可能一帆风顺,必然会伴随着对话过程中的某些现象的发生,如
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