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[作者注释]这是一篇书稿的初稿。我之所以现在就把它拿出来，是因为前天跳楼自杀的复旦大学生的悲剧触动了我。男孩教育，需要具体。
从历史上来说，童子军（Boy Scout of America，BSA）并不是美国孩子的专利。这个民间团体成立于1908年的英国，随后美国童子军于1910年2月8日成立。除了英美，在其他一些国家也有这样的组织。比如在中国的五四期间，中国的童子军就曾经走上街头散发过传单。
美国孩子是否参加童子军，学校并没有硬性规定，接受或者拒绝这个组织，完全由家长自由选择。只要到了学龄期，在孩子所属的学校，童子军的相关管理人员就会向全校男生发出参加童子军的邀请。可以肯定的是，并不是所有的美国孩子都接受邀请，能够参加童子军的美国男孩子，因此会有些荣誉感和自豪感。
童子军在美国文化中属于众所周知的事物。比如在登上月球的12名美国宇航员中，就有11名曾是童子军成员。最著名的例子就是美国前总统福特，他曾经说：“我可以毫不犹豫地说，如果没有童子军精神，我不会成为一名好运动员，不可能成为一名好的海军军官，也不可能成为一名好的参议员，更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。”
既然童子军在塑造美国男孩儿的综合素质方面是如此重要，那么，到底什么是童子军精神呢？在美国童子军的官方网站上，我们看到了这样的信息：童子军的准则是，值得信赖（trustworthy），忠诚可靠（loyal），乐于助人（helpful），为人友善（friendly），谦恭有礼（courteous），平易近人（kind），服从命令（obedient），乐观豁达（cheerful），勤俭节约（thrifty），勇敢无畏（brave），整洁纯朴（clean），虔诚恭敬（reverent）。根据这些信息，我们可以想象，如果每个童子军成员都能达到上述的境界，美国的雷锋就会随处可见了。反过来说，我时常在美国各地看到的那些雷锋似的好公民，或许他们就是曾经的童子军。
无论是在中国还是在美国，标语和口号向来都是抽象的，下面我就用几个实例来展示一下美国童子军的精神面貌和活动内容。
我家小宝自从上学那一年起就参加了童子军。几年来，通过我的观察，在训练男孩的综合素质方面，童子军团体确实提供了很多有益的活动。比如教孩子们系鞋带，学着打领带，叠国旗，用锤子、钉子制造简单的小木器等等，这些都是男孩生存的基本要求。最让我吃惊的是，我们心目中的礼仪教育，孩子们在童子军活动中也可以学到。
到了美国以后，我们都会发现，美国人在餐桌上特别讲礼貌。比如谁不慎打嗝了，总会主动说一声“对不起（Excuseme）”，绝不像在中国的某些餐桌上，打嗝的人此起彼伏，让别人毫无胃口。这种小事，虽然家长是可以提醒的，但如果这种教育出自童子军，效果就会大不一样。
有一次，我在旁观我儿子的童子军活动时，也顺便跟着上了一堂礼仪课。那天，在活动大厅里，到处都贴着讲礼貌和懂礼仪的标语：
Don’t talk with your mouth full（嘴里含着饭时，不要说话）.
Courtesies cannot be borrowed like snow shovels，you nmsthave some of your own（礼貌行为不是像雪锹一样可以借来用，你必须自己具备这种品德）.
Hold the door open for the person behind you（为你身后的人开着门）.
Good manners are made up of pretty sacrifices pretty sacrifices（好行为意味着你要有所牺牲）。
标语归标语，行为归行为。那天的孩子们，除了阅读上面这些标语并接受餐桌上的礼仪教育以外，他们还学会了如何和陌生人打招呼，如何和人握手，如何和人交谈时要面带微笑并和对方的眼睛对视。这些细节教育并不是泛泛而谈的，而是每个孩子都要找一个伴儿，两人一起练习上述礼仪。我叫什么，你叫什么.你好吗，天气不错呀，这种寒暄式的交谈，每个孩子都要说一遍。
我站在旁边，看到这些美国男孩们认真练习礼仪的劲头儿，真的是大开眼界。至少在我们那个年代吧，我们上学时从来没有过这方面的训练。难怪刚来美国时和美国人打招呼，我们总是不敢和对方对视，说话也是颠三倒四的。礼仪教育的重要性，在那天的另外一条标语里得到了集中的体现：我们对一个人90%的印象取决于初次见面时的90秒钟（Ninetypercent of what we thmk about a person lS detemuned in the firstninety seconds we meet them）。对中国孩子的礼仪教育，我不敢妄评，但我在美国确实见过不太懂礼貌的中国小留学生。
除了礼仪和动手能力训练，童子军对孩子们的爱心教育是不可忽视的。每年的五月，童子军都要为美国穷人募捐食物。这种活动和中国的学雷锋差不多，但形式上是孩子和美国公民一同参加。具体流程是，五月中旬的周六，男童军把募捐食物的塑料袋发放给当地居民。几天后，孩子们会站在街头提醒大家，下一个周六请把捐赠的食物袋放到信箱处，男童军会统一收集这些募捐的食物。一周以后，如期而至的男童军成员会挨家挨户收集这些食物，然后再把这些食物送到所属的教区，统一清点食物品种，最后由教区工作人员把这些食物发放到穷人手中。童子军的这种学雷锋活动，一点都不空洞，美国穷人确实可以从中直接受益。男童军的孩子们，也不会为没有需要搀扶的老大娘而发愁。
最近一段时间，时有国内大学生因为嫉妒而投毒杀人的恶性事件发生。美国童子军对孩子们的综合素质训练，或许值得中国教育界借鉴。如果中国的男孩们也能以童子军的活动准则为标准要求自己，后续效果一定会非常乐观。根据美国前总统对童子军的评价，这样的组织一定会对男孩的全面素质培养有益处。我不禁要问，中国的童子军们，你们如今在哪里呢？
从历史上来说，童子军（Boy Scout of America，BSA）并不是美国孩子的专利。这个民间团体成立于1908年的英国，随后美国童子军于1910年2月8日成立。除了英美，在其他一些国家也有这样的组织。比如在中国的五四期间，中国的童子军就曾经走上街头散发过传单。
美国孩子是否参加童子军，学校并没有硬性规定，接受或者拒绝这个组织，完全由家长自由选择。只要到了学龄期，在孩子所属的学校，童子军的相关管理人员就会向全校男生发出参加童子军的邀请。可以肯定的是，并不是所有的美国孩子都接受邀请，能够参加童子军的美国男孩子，因此会有些荣誉感和自豪感。
童子军在美国文化中属于众所周知的事物。比如在登上月球的12名美国宇航员中，就有11名曾是童子军成员。最著名的例子就是美国前总统福特，他曾经说：“我可以毫不犹豫地说，如果没有童子军精神，我不会成为一名好运动员，不可能成为一名好的海军军官，也不可能成为一名好的参议员，更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。”
既然童子军在塑造美国男孩儿的综合素质方面是如此重要，那么，到底什么是童子军精神呢？在美国童子军的官方网站上，我们看到了这样的信息：童子军的准则是，值得信赖（trustworthy），忠诚可靠（loyal），乐于助人（helpful），为人友善（friendly），谦恭有礼（courteous），平易近人（kind），服从命令（obedient），乐观豁达（cheerful），勤俭节约（thrifty），勇敢无畏（brave），整洁纯朴（clean），虔诚恭敬（reverent）。根据这些信息，我们可以想象，如果每个童子军成员都能达到上述的境界，美国的雷锋就会随处可见了。反过来说，我时常在美国各地看到的那些雷锋似的好公民，或许他们就是曾经的童子军。
无论是在中国还是在美国，标语和口号向来都是抽象的，下面我就用几个实例来展示一下美国童子军的精神面貌和活动内容。
我家小宝自从上学那一年起就参加了童子军。几年来，通过我的观察，在训练男孩的综合素质方面，童子军团体确实提供了很多有益的活动。比如教孩子们系鞋带，学着打领带，叠国旗，用锤子、钉子制造简单的小木器等等，这些都是男孩生存的基本要求。最让我吃惊的是，我们心目中的礼仪教育，孩子们在童子军活动中也可以学到。
到了美国以后，我们都会发现，美国人在餐桌上特别讲礼貌。比如谁不慎打嗝了，总会主动说一声“对不起（Excuseme）”，绝不像在中国的某些餐桌上，打嗝的人此起彼伏，让别人毫无胃口。这种小事，虽然家长是可以提醒的，但如果这种教育出自童子军，效果就会大不一样。
有一次，我在旁观我儿子的童子军活动时，也顺便跟着上了一堂礼仪课。那天，在活动大厅里，到处都贴着讲礼貌和懂礼仪的标语：
Don’t talk with your mouth full（嘴里含着饭时，不要说话）.
Courtesies cannot be borrowed like snow shovels，you nmsthave some of your own（礼貌行为不是像雪锹一样可以借来用，你必须自己具备这种品德）.
Hold the door open for the person behind you（为你身后的人开着门）.
Good manners are made up of pretty sacrifices pretty sacrifices（好行为意味着你要有所牺牲）。
标语归标语，行为归行为。那天的孩子们，除了阅读上面这些标语并接受餐桌上的礼仪教育以外，他们还学会了如何和陌生人打招呼，如何和人握手，如何和人交谈时要面带微笑并和对方的眼睛对视。这些细节教育并不是泛泛而谈的，而是每个孩子都要找一个伴儿，两人一起练习上述礼仪。我叫什么，你叫什么.你好吗，天气不错呀，这种寒暄式的交谈，每个孩子都要说一遍。
我站在旁边，看到这些美国男孩们认真练习礼仪的劲头儿，真的是大开眼界。至少在我们那个年代吧，我们上学时从来没有过这方面的训练。难怪刚来美国时和美国人打招呼，我们总是不敢和对方对视，说话也是颠三倒四的。礼仪教育的重要性，在那天的另外一条标语里得到了集中的体现：我们对一个人90%的印象取决于初次见面时的90秒钟（Ninetypercent of what we thmk about a person lS detemuned in the firstninety seconds we meet them）。对中国孩子的礼仪教育，我不敢妄评，但我在美国确实见过不太懂礼貌的中国小留学生。
除了礼仪和动手能力训练，童子军对孩子们的爱心教育是不可忽视的。每年的五月，童子军都要为美国穷人募捐食物。这种活动和中国的学雷锋差不多，但形式上是孩子和美国公民一同参加。具体流程是，五月中旬的周六，男童军把募捐食物的塑料袋发放给当地居民。几天后，孩子们会站在街头提醒大家，下一个周六请把捐赠的食物袋放到信箱处，男童军会统一收集这些募捐的食物。一周以后，如期而至的男童军成员会挨家挨户收集这些食物，然后再把这些食物送到所属的教区，统一清点食物品种，最后由教区工作人员把这些食物发放到穷人手中。童子军的这种学雷锋活动，一点都不空洞，美国穷人确实可以从中直接受益。男童军的孩子们，也不会为没有需要搀扶的老大娘而发愁。
最近一段时间，时有国内大学生因为嫉妒而投毒杀人的恶性事件发生。美国童子军对孩子们的综合素质训练，或许值得中国教育界借鉴。如果中国的男孩们也能以童子军的活动准则为标准要求自己，后续效果一定会非常乐观。根据美国前总统对童子军的评价，这样的组织一定会对男孩的全面素质培养有益处。我不禁要问，中国的童子军们，你们如今在哪里呢？