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听说读写是小学语文教学的主要培养目标,而读是所有能力培养的基础,是重中之重,阅读、写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.然而,不树立新型的教育观念,就不能从本质上提高学生的阅读能力,那么,学生的词汇、用语、朗读、概括能力都不能得到真正的提高.笔者根据多年的实践教学经验来谈谈在阅读教学课上的几点训练策略.