变习题 促课改

来源 :陕西教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzwizj
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兴趣是学生学好高中数学的有力保障,所以,教师在课堂处理例题和练习时,可考虑对例题和习题进行适当的整合和变通,注意一题多解,多题一解,一题多变,这样会使学生学习兴趣大增。也更好落实新课标的教学目标。
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