Corneal biomechanical changes and intraocular pressure in patients with thyroid orbitopathy

来源 :国际眼科杂志:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsfgis
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
AIMTo 决定探讨角膜的改变的 biomechanical 性质的客观参数的关联因为绿内障与温和或中等的甲状腺在病人监视联系了 orbitopathy (道),并且在健康 individuals.METHODSTwenty --有道(组 1 )和 25 个健康成年人(组 2 )的五个病人被包括到学习。两个组具有类似的年龄和比率 women:man。为每个病人,两只眼睛的下列参数与眼睛的反应分析器(口) 被测量:角膜的磁滞现象(CH ) ,角膜的抵抗因素(CRF ) , Goldmann 相关 intra
其他文献
“许多学生在学习中不能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。初中生学习英语,初一没有变化,初二开始分化,初三已经老化。那么,应如何认识学生的个体差异之于教学的价值?如何利用学生的个体差异来促进有效教学的开展?  一、以生为本、因材施教  教师在备课时要分析每节课的教学内容,确定共同基础,通过本节课的学习使每一个学生都应该达到的共同目标,然后确
活动目的:1.以了解'张之洞在武汉的建设成就'为例,通过对教材中的内容--'洋务运动'的延伸,引导学生客观地评述历史人物和历史事件.
学生对数学知识认知的“发生”和“形成”具有一定的规律性,要使数学课堂教学有效,教师必须要遵循这些规律,使教学流程的推进与学生认知活动的展开合拍共振。通过笔者的教学实践和反思,打造高效课堂在于抓住各个教学流程中起核心作用的“发生点”,现例举如下,请各位同仁批评指正。  一、打造课堂导入的“生长点”  实现有效教学的前提条件是学生的主动,没有学生的积极参与,学生对数学知识的自主构建和主动生成就成了空话
临床药学在中国举步维艰,而作为药理生,初下临床或许会遭遇到很多阻碍,但如果没有临床经验,药学的进步就只能是闭门造车。那么,究竟药理生下临床对不对,怎样下?一直是从事临床药学人
2004年1月至2008年12月,建平县医院行电子结肠镜检查1564例,其中诊断为黑变病15例,总结分析如下。
根据城际动车组的特点,从气候条件、线路条件、速度等级、定员和重量、轴重、加速性能、减速性能、乘坐舒适性、安全性、旅客界面和检修周期几个方面对城际动车组顶层技术指标
高一是高中数学学习非常重要的阶段,而初高中数学学习的衔接就成了这一时期学生和教师面临的首要问题。学生年龄一般在13-15岁之间,思维能力空前提高,从而为学习更为抽象的数学知识提供了条件,但是山于思维习惯的原因,学生刚入高中,对高中数学的内容还是有诸多不适应。因此初高中数学的衔接,按照维果斯基的“最近发展区理论”,要循序渐进,从知识内容衔接、思维能力衔接、情感态度衔接三个方面,将初中高中的数学学习真
为了研究高速列车车体用T6时效6005A铝合金型材的搅拌摩擦焊接头耐工业性环境及海洋性气候腐蚀的性能.通过人造气氛腐蚀试验盐雾试验方法(GB/T10125-2012)、金属和合金的腐蚀
作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生综合素质和能力的表现。因此,在语文教学中我们要十分注意加强对学生进行描写指导。这是因为写文章靠的是记叙、说明、议论、抒情、描写的表达方式,但学生写作中常缺少生动、逼真的描写。如果拿同一个人在初一年级写的文章和在初三年级写的文章相比,可谓判若两人。不难发现,前时的作文篇幅短小,平铺直叙,内容空洞;后时的文章篇幅增长,言之有物,语名通畅,有了文采,能以情动人。其
针对某混5408动力总成系统的双层隔振问题,利用ADAMS动力学仿真软件建立了柔性车架、刚性柴油发电机组的刚柔耦合模型.对该双层隔振系统进行了模态分析计算,得到了双层隔振系