【摘 要】
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【正】 一、为什么要实施“学导式教学法”我常反躬自问,我在大学学习期间获得了什么?三十几年前老师所讲授的具体内容大多已忘记,现在留下的只有老师教给的思维方法,以及以
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【正】 一、为什么要实施“学导式教学法”我常反躬自问,我在大学学习期间获得了什么?三十几年前老师所讲授的具体内容大多已忘记,现在留下的只有老师教给的思维方法,以及以后逐步形成的自学能力及分析、解决问题的能力。在工程设计施工过程中我体会到,一项工程方案的确定,一种工艺的采纳与推行,不是靠课堂上讲述的某一定理,某条原则就能解决的,而与众多因素有关。要解决生产中的实际问题,需要有综合
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