【摘 要】
：
随着社会的发展,英语已经成了人们常用的交流语言,英语教育越来越受到人们的重视。在新课标的要求下,教师采用与传统教育方式不同的方式教育学生对英语的学习,其中作业是教师
论文部分内容阅读
随着社会的发展,英语已经成了人们常用的交流语言,英语教育越来越受到人们的重视。在新课标的要求下,教师采用与传统教育方式不同的方式教育学生对英语的学习,其中作业是教师对学生学习成果的一种检验手段,学生通过做作业巩固当天的知识并发挥发散性思维进行自主研讨,自主学习。本文立足于新课标背景下初中英语作业的实际,分析当前初中英语作业的问题,并提出针对性的策略,以期为我国初中英语作业的提高提供支持和借鉴。
其他文献
随着教育的普及和发展，英语成为初中教学中的重要组成部分。我国处在对外开放的发展阶段，对初中学生普及英文教育十分必要，是提高我国国民素质、增强对外交流能力的基础。英语是实用性和理论性相互结合的一门课程，因此，要培养学生对英语学习的兴趣，让学生快乐学习，自主掌握英语的技能和知识。 1. 树立明确学习目标，培养学习兴趣 初中生处于认识社会和认识世界的初级阶段，对社会的认识尚不明确，心智尚不成熟，容易
当前高中生在学习英语的过程中出现很多问题,例如词汇量缺少、阅读速度缓慢、口语交际能力缺乏等。为了改善这些问题,本文对英文电影在高中英语教学中的作用进行了探讨,因为
素质教育是现代教育中一种比较先进的教学理念和教学思想，具有一定的时代思想和进步思想。初中英语教学是学生中学学习的关键时期，要全面培养学生的英语能力和英语水平，就要落实好素质教育工作。初中英语教学中实行素质教育，是教育改革的基本要求，也是教学理念核心内容的体现。 1.素质教育主要内涵与意义 1.1内涵 素质教育主要包括学生的心理素质、生理素质、审美素质、文化素质和技能素质等，是一种综合性的素质
所谓的素质教育,是指学生不光要在智的方面受到良好教育,而且要在综合方面得到进一步提升,对于初中阶段的学生来说,英语学习的重要性不言而喻,英语的口语交际能力同样需要高
在国外的学校呆上一两个学期可能会是一段改变人生的经历。对于主修心理学、辅修西班牙语的16岁的安迪·福克来说，一次澳大利亚之行为她开启了一个充满可能性的世界。马里
1. 高中英语阅读教学的问题及原因探究 常言道：“教学有法，教无定法，贵在得法。”新课程指出，教要服从和服务于学生的学，也就是说，课堂中教的法子要根据学的法子。《普通高中英语课程标准（实验）》指出： 高中英语教学的主要目的是培养学生的综合语言运用能力，并侧重培养学生的阅读能力。然而当下，在高中英语阅读教学中，学生的阅读能力、阅读水平和阅读素养的提升却较为缓慢。高中英语教师要自觉反思阅读教育的方式
在数年的初中英语教学中，笔者常常思考的一个问题是：除了常规的记忆、默写、考试之外，初中英语教学能够为学生带来什么。坦率地说，上述三点已经占据了学生英语学习的绝大多数时间，而当前的评价机制能够为教师及学生带来一些成就感的时候，师生又容易忽视一个重要的前提，那就是英语学习的目的到底是什么。对于这个问题的回答，《义务教育英语课程标准（2011版）》给出了一个答案，那就是“重视英语学习的实践性和应用性”，
初中是学习英语的关键时期，和小学阶段的英语相比，初中英语的学习难度更大，有些学生在学习过程中会感到学习困难，降低英语学习的兴趣，这就直接影响了学生以后的英语学习。因此，在初中英语课堂教学中教师积极要采用新的教学方法吸引学生的注意力，提高学生学习英语的兴趣。课堂导入法就是在新的学习内容开始之前，教师通过各种方式引导学生进入学习中主动学习的一种教学方式。本文主要对初中英语课堂导入法进行了简单分析。
人的求知欲是学习的内在动力，兴趣则是诱发求知欲的一个极其重要的前提。只有充分激发学生的学习兴趣，他们才会产生强烈的求知欲望，才会积极主动地去求学，才会取得良好的学习和教学效果。因此，在中学英语教学中，我们应该重视对学生英语学习兴趣的激发。学生学习兴趣的激发途径有很多种，本文中笔者认为营造和谐的师生关系是至关重要的。古往今来，许多专家学者一直在探索师生关系以及如何构建和谐师生关系。人们常说“爱屋及乌
在新课改背景下，国家大力提倡素质教育，就高中英语学习而言，要重点培养学生的英语语言表达能力和实际应用能力，加强写作练习则可以有效提高学生英语学习能力，从而全面反应学生的英语水平。当前，高中学生进行英语写作练习时，较多采用过程写作法，因此，本文以过程写作法作为切入点，分析高中英语写作练习方法的有效运用。 1. 提高英语写作水平的重要性 高中英语是高中阶段的重要课程，加强高中学生英语写作训练，提高